І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Гнатківський академічний ліцей Томашпільської селищної ради Вінницької області є правонаступником Гнатківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Томашпільської селищної ради Вінницької області, є комунальним неприбутковим закладом освіти та об’єктом права власності об’єднаної територіальної громади Томашпільської селищної ради, управління яким здійснює Томашпільська селищна рада та її уповноважений орган – відділ освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради.

Майно закладу освіти перебуває в оперативному управлінні відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради на підставі Акта інвентаризаційного опису товарно-матеріальних цінностей. Повна назва закладу : Гнатківський академічний ліцей Томашпільської селищної ради Вінницької області.

Скорочена назва: Гнатківський академічний ліцей 1.2. Місцезнаходження закладу загальної середньої освіти:

1.2.1. Юридична адреса:

Гнатківський академічний ліцей

24232

вулиця Пирогова, будинок 1 с. Гнатків

Тульчинського району Вінницької області тел. 0972971062

1.2.2. Електронна адреса закладу освіти

e-mail hnatschool@ukr.net

1.2.3. Веб сайт закладу освіти web:https://hnatkivschool.e-schools.info

1.3. Гнатківський академічний ліцей Томашпільської селищної ради є юридичною особою, веде розрахунки через централізовану бухгалтерію відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради, має штамп, печатку з офіційною назвою відповідно до нормативних документів, бланки з офіційною назвою та інші реквізити, ідентифікаційний номер

1.4. Гнатківський академічний ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, Положенням про ліцей, іншими актами законодавства, рішеннями (розпорядженнями) засновника або уповноваженого ним органу та власними установчими документами.

1.5. Гнатківський академічний ліцей діє на підставі Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, Положення про ліцей, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 11 жовтня 2021 року №1062, даного Статуту та інших нормативно-правових актів

1.6. Засновник - Томашпільська селищна рада та уповноважений ним орган – відділ освіти, спорту, культури та туризму здійснює фінансування, її мате Гнатківського академічного ліцею ріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, організовує будівництво та ремонт приміщень, їх господарське обслуговування.

1.7. Гнатківський академічний ліцей є закладом загальної середньої освіти з 11 (12) річним терміном навчання, що здійснює загальноосвітню підготовку учнівської молоді, як правило, з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.

Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються спеціальним законом.

Гнатківський академічний ліцей згідно з рішенням його засновника може забезпечувати здобуття початкової освіти, базової середньої освіти. У такому випадку за ним закріплюється територія обслуговування у встановленому законодавством порядку.

1.9. Головними завданнями Гнатківського академічного ліцею є:

всебічний розвиток, навчання, виховання, виявлення обдарувань, соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти протягом життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, своєї країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях та принципах, визначених Законами України “Про освіту” та “Про повну загальну середню освіту”;
створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу;
виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, що визначені Законом України “Про освіту” і відповідними державними стандартами повної загальної середньої освіти та необхідні для подальшого здобуття освіти;
організація вивчення учнями профільних навчальних предметів (інтегрованих курсів);
інші завдання, визначені установчими документами ліцею.
виховання громадянина України;
формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;
виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
забезпечення реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;  виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;
забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановлення рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів, відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;
реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;
створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами.
1. Мовою освітнього процесу в Гнатківський академічний ліцей відповідно до Закону України «Про засади державної мовної політики» є державна мова - українська
2. Гнатківський академічний ліцей самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами та цим Статутом.
3. Діяльність закладу освіти будується на принципах:
  - гуманізму і демократії;
  - диференціації та індивідуалізації;
  - компетентнісного навчання з орієнтацією на особистість учнів; – народності, органічного зв’язку з національною історією, культурою, традиціями.

1.13. Гнатківський академічний ліцей несе відповідальність перед здобувачами освіти, батьками, територіальною громадою села, суспільством і державою за:

безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання Державних стандартів освіти, якісне засвоєння учнями навчального матеріалу;
дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни;
прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти;
відповідність методів і форм організації освітнього процессу віковим, психофізичним особливостям здобувачів освіти.

1.14. Автономія Гнатківський академічний ліцей визначається її правом:

проходити в установленому порядку ліцензування, інституційний аудит, моніторинг якості освіти, громадську акредитацію;
самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
самостійно формувати освітню програму та її варіативну частину;  на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку закладу освіти;
спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу у порядку визначеному чинним законодавством;  отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, об’єднаної територіальної громади, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
розвивати власну матеріально-технічну базу та соціальну базу (спортивнооздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів);
впроваджувати експериментальні програми;
самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;
встановлювати власну символіку та атрибути;
користуватись пільгами, передбаченими державою;
брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;
здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

1.15. Гнатківський академічний ліцей зобов’язаний:

реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку
задовільняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування закладу освіти, в здобутті повної загальної середньої освіти;  за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
забезпечувати єдність навчання та виховання;
створювати власну науково-методичну і матеріально-технічну базу;  проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку визначеним спеціальним законодавством;
забезпечувати відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;
охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;
додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;
забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка: свідоцтва про початкову загальну середню освіту, про базову та повну загальну середню освіту;
здійснювати інші повноваження делеговані засновником або уповноваженим ним органом – відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.

1.16. У Гнатківському академічному ліцеї можуть створюватись та функціонувати:

внутрішні структурні підрозділи:
1. методична рада закладу;
2. соціально-психологічна служба;
3. творчі групи;
шкільні методичні комісії педагогічних працівників:
- - вчителів початкових класів та вихователів групи продовженого дня та закладу дошкільної освіти;
  - вчителів філологічного та суспільно-гуманітарних дисциплін (українська мова та література, зарубіжна література, історія, правознавство);
  - вчителі природничо-математичних дисциплін та інформатики (географія, біологія, хімія, екологія, математика, фізика, інформатика)
  - вчителів художньо-естетичних дисциплін, технологій та фізичної культури (музичне мистецтво, образотворче мистецтво, художня культура, охорона здоров'я, фізична культура);
  - класоводів 1-4 класів, класних керівників 5-11 класів, керівників гуртків; 3) спортивні секції, гуртки.

Структурні підрозділи діють відповідно до установчих документів ліцею та на підставі відповідних положень, затверджених його керівником відповідно до законодавства.

Ліцей може мати у свєму складі філії. Положення про філію ліцею розробляється та затверджується його керівником відповідно до Типового положення про філію закладу освіти , затвердженого МОН

1. Медичне обслуговування здобувачів освіти та інших учасників освітнього процесу та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником та Гнатківською амбулаторією загальної практики сімейної медицини
2. Взаємовідносини Гнатківського академічного ліцею з юридичними і фізичними особами з освітніх питань визначаються угодами, що укладені між ними без погодження із засновником чи його уповноваженим органом управління освітою. Взаємовідносини з юридичними і фізичними особами з господарських, будівельних, орендних, фінансових питань визначаються угодами, що укладені між ними і уповноваженим органом управління освітою засновника закладу освіти за погодженням з керівником закладу освіти.
3. Відповідальність за організацію харчування здобувачів освіти покладається на засновника чи уповноваженого ним органу управління освітою, керівника закладу освіти. Норми та порядок організації харчування здобувачів встановлюється Кабінетом Міністрів України.
4. Гнатківський академічний ліцей може мати свій герб, гімн, прапор, Правила для здобувачів освіти.
5. Гнатківський академічний ліцей забезпечує на своєму веб-сайті відкритий доступ до такої інформації та документів:
Статут ліцею;
ліцензія на провадження освітньої діяльності;
структура та органи управління закладу освіти;
кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти;
територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником; ● ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
мова освітнього процесу;
матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність закладу освіти;
правила прийому до закладу;
умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
інформація про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
1. Гнатківський академічний ліцей за потреби утворює інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами. У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків така група або клас утворюється в обов’язковому порядку.

Особам з особливими освітніми потребами освіта надається нарівні з іншими особами, у тому числі шляхом створення належного фінансового, кадрового, матеріально-технічного забезпечення та забезпечення розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби таких осіб, визначені в індивідуальній програмі розвитку.

1. Гнатківський академічний ліцей забезпечує здобуття:

Початкової освіти– 1-4 класи;

Базової середньої освіти – 5-9 класи; Профільної середньої освіти – 10-11(12) класів

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

2.1. Освітній процес у Гнатківському академічному ліцеї організовується відповідно до Законів України "Про освіту", «Про повну загальну середню освіту», інших актів законодавства, освітньої програми закладу освіти та спрямовується на виявлення та розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами.

2.2. На кожному рівні повної загальної середньої освіти освітній процес в Гнатківському академічному ліцеї організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

Освітній процес організовується за такими циклами:

перший цикл початкової освіти - адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);
другий цикл початкової освіти - основний (3-4 роки навчання);
перший цикл базової середньої освіти - адаптаційний (5-6 роки навчання);
другий цикл базової середньої освіти - базове предметне навчання (7-9 роки навчання);
перший цикл профільної середньої освіти - профільноадаптаційний (10 рік навчання);
другий цикл профільної середньої освіти - профільний (11-12 роки навчання).
1. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою ліцею у межах часу, передбаченого його освітньою програмою (освітніми програмами), відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом.
2. Гнатківський академічний ліцей проводить свою діяльність на певному рівні загальної середньої освіти у відповідності до ліцензії, виданої в устано вленому порядку.
3. Гнатківський академічний ліцей планує свою роботу самостійно, відповідно до стратегії розвитку, перспективного та річного планів. Плани роботи затверджуються педагогічною радою, стратегія розвитку- засновником Томашпільською селищною радою
4. Освітній процес у Гнатківському академічному ліцеї організовується відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, інших актів законодавства та освітньої програми (освітніх програм), схваленої педагогічною радою та затвердженої директором ліцею.

Гнатківський академічний ліцей використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні профільної середньої освіти (на першому та другому циклі профільної середньої освіти). Спрямування (академічне, професійне) здобуття учнями профільної середньої освіти визначається освітньою програмою ліцею.

У випадку забезпечення здобуття базової середньої освіти Гнатківський академічний ліцей використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні базової середньої освіти (на першому та/або другому циклах) або може використовувати одну наскрізну освітню програму, розроблену для базової (першого та/або другого циклу) та профільної середньої освіти. На основі визначеного в освітній програмі Гнатківського академічного ліцею навчального плану педагогічна рада складає, а його директор затверджує річний навчальний план (один або декілька), в якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень, навчальний рік.

1. Гнатківський академічний ліцей забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

Для досягнення учнями результатів навчання та компетентностей згідно з вимогами відповідних державних стандартів повної загальної середньої освіти у складі ліцею у порядку, визначеному законодавством та його установчими документами, створюються:

класи;

групи для вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів); міжкласні групи учнів;

навчальні кабінети (з навчальних предметів (інтегрованих курсів) однієї або різних освітніх галузей).

Гнатківський академічний ліцей може створювати у своєму складі класи (групи) з вечірньою (заочною), дистанційною формою навчання, інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

Міжкласні групи учнів можуть створюватися для організації проектної діяльності учнів, застосування інших освітніх технологій і методів навчання, що забезпечують взаємодію під час спільної діяльності учнів різних класів одного або різних років навчання.

У складі ліцею можуть створюватися тимчасові (від одного семестру (триместру) науково-дослідницькі класи та/або міжкласні групи учнів з метою організації профільного навчання. Для підготовки до участі в заходах змагального характеру (конкурсах, олімпіадах, турнірах тощо) можуть створюватися тимчасові групи учнів.

2.8. Гнатківський академічний ліцей працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України , і забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

2.9. Організація освітнього процесу в Гнатківському академічному ліцеї будується на основі обґрунтованого психолого-педагогічного вибору педагогічними працівниками програм, методів, форм та засобів навчання і виховання. Поряд із класно-урочними формами організації навчальних занять застосовуються лекції, семінари, конференції, самостійна робота учнів та інші.

2.10. Педагогічні працівники ліцею відповідно до робочого навчального плану самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття знань здобувачами освіти.

Відповідно до робочого навчального плану, програм педагогічні працівники складають календарно-тематичні плани, які узгоджуються заступником керівника з навчально-виховної роботи.

На основі календарно-тематичного планування педагогічні працівники складають поурочні плани.

2.11. Гнатківський академічний ліцей здійснює освітній процес за денною формою навчання та п’ятиденним робочим тижнем.

2.12. Гнатківський академічний ліцей може забезпечувати здобуття базової, профільної середньої освіти за очною (денною, вечірньою), заочною, дистанційною, мережевою, екстернатною, сімейною (домашньою) формами чи формою педагогічного патронажу у порядку, визначеному законодавством. За потребою організовується інклюзивне навчання для дітей з особливими освітніми потребами.

2.13. Класи у ліцеї формуються за погодженням із засновником або уповноваженим ним органом –відділом освіти, спорту, культури та туризму

Томашпільської селищної ради згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу освіти.

2.14. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у закладі освіти здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України.

2.15. У Гнатківському академічному ліцеї для здобувачів освіти 1-4 класів за бажанням їх батьків або осіб, які їх замінюють, створюються групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування здобувачів освіти із них здійснюється наказом керівника закладу освіти на підставі заяв батьків та осіб, які їх замінюють.

2.15.1. Група продовженого дня може комплектуватися з здобувачів освіти одного або кількох класів, але не більше як чотирьох вікових груп. Режим роботи групи продовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм облаштування, утримання закладів освіти та організації освітнього процесу, ухвалюється педагогічною радою і затверджується керівником закладу освіти.

2.15.2. Тривалість перебування здобувачів освіти у групі продовженого дня становить шість годин на день, а за наявності відповідної заяви батьків або осіб, які їх замінюють, може зменшуватись.

2.15.3. Відповідальність за збереження навчального обладнання покладається на вихователя та інших педагогічних працівників групи продовженого дня.

2.15.4. План роботи вихователя групи продовженого дня погоджується із заступником директора і затверджується директором ліцею.

2.16. Структура навчального року, тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу, режим роботи встановлюється закладом освіти у межах часу, що передбачений освітньою програмою та робочим навчальним планом закладу освіти.

Навчальний рік поділяється на семестри.

У випадку екологічного лиха та епідемій місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування може встановлюватися особливий режим роботи закладу освіти, який погоджується з органами Держпродспоживслужби України.

2.17. Тривалість канікул протягом навчального року повинна становити не менше як 30 календарних днів.

2.18. Тривалість уроків у Гнатківському академічному ліцеї становить: у 1-му класі – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х – 45 хвилин.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням із відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради, територіальною установою, Держпродспоживслужбою та затверджується наказом керівника закладу освіти.

2.19. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначаються розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України 25 вересня 2020 року № 2205 та педагогічних вимог, погоджується з профспілковим комітетом закладу освіти і затверджується керівником закладу освіти.

2.20. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються педагогічними працівниками відповідно до педагогічних вимог та Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України 25 вересня 2020 року № 2205 з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти.

2.21. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у закладі освіти проводяться індивідуальні, групові, факультативні та позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом та планом роботи і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

2.22. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

2.23. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальним планом та річним планом роботи закладу освіти, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

2.24. Учні переводяться на наступний рік навчання після завершення навчального року, крім випадків, визначених законодавством.

Рішення про переведення учнів, які здобувають освіту за сімейною

(домашньою) формою здобуття освіти, приймається з урахуванням результатів навчання.

2.25. Учні, які здобули початкову освіту та/або базову середню освіту та продовжують навчання у тому самому закладі освіти, переводяться на наступний рік навчання в порядку, визначеному законодавством.

3. Виховний процес

3.1. Виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу у Гнатківському академічному ліцеї і ґрунтується на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях Українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина, принципах, визначених Законом України "Про освіту", та спрямовуватися на формування:

відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;
патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;
усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;
громадянської культури та культури демократії;
культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;
культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.

3.2. Єдність навчання, виховання і розвитку учнів забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу.

4. Зарахування та переведення здобувачів освіти

4.1. Зарахування дітей до Гнатківського академічного ліцею для здобуття профільної середньої освіти (до 9-11 (12) класів) відбувається на конкурсних засадах. Конкурс може не проводитися, якщо кількість поданих заяв про зарахування не перевищує загальної кількості вільних місць у відповідних класах.

Зарахування дітей до Гнатківського академічного ліцею для здобуття базової середньої освіти (до 5-9 класів) здійснюється на конкурсних засадах, якщо це не порушує право учнів, які здобули початкову освіту в цьому закладі освіти, на продовження навчання в ньому та за умови, що кількість поданих заяв про зарахування перевищує загальну кількість вільних місць у відповідних класах.

Зарахування дітей до ліцею на конкурсних засадах (проведення будь-яких заходів, спрямованих на перевірку знань, умінь, навичок чи інших компетентностей дитини) для здобуття початкової освіти (до 1-4 класів) забороняється.

Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів Гнатківського академічного ліцею затверджується МОН. Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів визначається засновником .

Зарахування здобувачів освіти до початкової школи здійснюється без проведення конкурсу відповідно до території обслуговування.

Зарахування здобувачів освіти до ліцею проводиться наказом директора ліцею

Для зарахування здобувачів освіти до Гнатківського академічного ліцею батьки або особи, що їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу).

До першого класу зараховуються як правило діти з 6 (шести) років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося 7 років, повинні розпочати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

4.2. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.

4.3. Переведення здобувачів освіти до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

4.4. У разі переходу здобувача освіти до іншого закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, що їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про перехід та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного здобувача освіти.

4.5. У разі вибуття здобувача освіти на постійне місце проживання за межі України батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про вибуття та копію або скановану копію паспорта громадянина України для виїзду за кордон, з яким перетинає державний кордон дитина, або її проїзного документа із записом про вибуття на постійне місце проживання за межі України чи відміткою про взяття на постійний консульський облік у дипломатичному представництві або консульській установі України за кордоном (для здобувачів освіти, які не досягли повноліття).

5. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

5.1. Кожен учень Гнатківський академічний ліцей має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання незалежно від виду та форми здобуття ним освіти.

5.2. Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація

5.3. Формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів на предмет їх відповідності вимогам навчальної програми, вибір форм, змісту та способу оцінювання здійснюють педагогічні працівники закладу освіти.

5.4.Підсумкове оцінювання результатів навчання учнів за сімейною (домашньою) формою здійснюється не менше двох разів на рік .

5.Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством

5.6. Оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття початкової, базової середньої чи повної середньої освіти, вимогам державних стандартів здійснюється шляхом державної підсумкової атестації.

Кожен учень має пройти державну підсумкову атестацію за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови, математики та інших предметів, визначених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, крім випадків, визначених законодавством.

7.У разі відсутності результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти учень має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання та/або державну підсумкову атестацію. У разі повторного непроходження річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації педагогічна рада спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов подальшого здобуття таким учнем повної загальної середньої освіти.
1. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
2. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.
3. Оцінювання результатів навчання учня незалежно від форми здобуття ним освіти має здійснюватися особами, які провадять педагогічну діяльність.
4. Оцінювання результатів навчання учня з особливими освітніми потребами здійснюється згідно із загальними критеріями оцінювання та з урахуванням індивідуального навчального плану (за наявності).
5. У Гнатківському академічному ліцеї здійснюється тематичний облік знань навчальних досягнень здобувачів освіти відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, визначених Міністерством освіти і науки України.
6. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ здобувачів освіти.
7. Здобувачі початкової освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
8. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їх батьків або осіб, які їх замінюють, класним керівником.
9. За результатами навчання здобувачам освіти або випускникам видається відповідний документ:
  - свідоцтво про початкову загальну середню освіту – 4 клас;
  - свідоцтво про базову загальну середню освіту – 9 клас;
  - свідоцтво про повну загальну середню освіту -11 (12) клас виготовляються закладами освіти або їх засновниками з присвоєнням їм відповідного реєстраційного номера в Єдиній державній електронній базі з питань освіти.
10. Випускникам закладу освіти ІІ та ІІІ ступенів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається довідка успішності.

Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

1. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІ, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватись похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями - золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні» у порядку, визначеним Міністерством освіти та науки України.
2. Свідоцтва про базову загальну середню освіту, свідоцтва про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.
3. За особливі успіхи у навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо до учнів можуть застосовуватися різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення.
4. Рішення про заохочення (відзначення) учня приймає педагогічна рада ліцею.

5.22.Рішення про заохочення (відзначення) учнів приймаються з дотриманням принципів об’єктивності, справедливості, з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів.

6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

6.1. Учасниками освітнього процесу в Гнатківському академічному ліцеї є:

учні;

педагогічні працівники;
інші працівники закладу освіти;  батьки учнів;
асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 цього Закону).
1. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

1. Здобувачі освіти мають право на:
навчання впродовж життя та академічну мобільність;
індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
якісні освітні послуги;
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
відзначення успіхів у своїй діяльності;
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
безпечні та нешкідливі умови навчання;
повагу людської гідності;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будьяких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини.

6.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм, Кодексу честі здобувача освіти;
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
нести відповідальність за збереження навчальної матеріально-технічної бази закладу, і в разі її пошкодження відшкодувати вартість;
дотримуватися вимог Статуту закладу освіти, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також правил для учнів.
1. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
2. Здобувачі освіти залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
3. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства та Порядку виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності.
4. Особи з особливими освітніми потребами здобувають повну загальну середню освіту в порядку, встановленому законодавством України.
5. Відповідно до індивідуальних особливостей освітньої діяльності для кожного учня з особливими освітніми потребами, який навчається в інклюзивному класі, у порядку, визначеному законодавством, складаються індивідуальна програма розвитку та індивідуальний навчальний план (за потреби).
6. Індивідуальна програма розвитку визначає перелік необхідних дитині психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг, що надаються індивідуально та/або в груповій формі.
7. Особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу для учня з особливими освітніми потребами забезпечує асистент вчителя.
8. В освітньому процесі соціальні потреби учнів з особливими освітніми потребами забезпечуються асистентом учня - соціальним робітником, одним із батьків учня або уповноваженою ними особою.

6.13.Асистент учня допускається до участі в освітньому процесі для виконання його функцій виключно за умови проходження спеціальної підготовки, що підтверджується відповідним документом. Умови допуску асистента учня до освітнього процесу для виконання його функцій та вимоги до нього визначаються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

6.14.Рішення про допуск асистента учня до участі в освітньому процесі приймає директор ліцею на основі укладення відповідного договору між закладом освіти та асистентом учня за згодою батьків.

Педагогічні працівники

6.15. На посади педагогічних працівників приймаються особи, які мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мовою (для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства), моральні якості та фізичний і психічний стан здоров’я яких дозволяють виконувати професійні обов’язки.

16.Педагогічні працівники зобов’язані:
- - дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;
  - забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів, а також дотримуватися у своїй педагогічній діяльності інших принципів освітньої діяльності, визначених статтею 6 Закону України "Про

освіту";  використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог ;

- - володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;  постійно підвищувати свою педагогічну майстерність.
  - виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
  - сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
  - дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
  - дотримуватися педагогічної етики;
  - поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
  - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
  - формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
  - виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання

України та навколишнього природного середовища;

- - формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
  - захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
  - додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
  - брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних обєднань, нарадах, зборах;
  - виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти;
  - вести шкільну документацію відповідно до Інструкції про діловодство в закладі освіти;
  - сприяти зростанню іміджу закладу освіти;
  - утримувати навчальні приміщення відповідно до вимог правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог.

1. До педагогічної діяльності у Гнатківському академічному ліцеї не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
2. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу освіти, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законами України «Про освіту» , «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.
3. Заступники керівника закладу освіти, педагогічні та інші працівники закладу освіти призначаються на посади та звільняються з посади керівником закладу освіти. Керівник закладу освіти має право оголосити конкурс на вакантну посад
20.Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором та/або посадовою інструкцією.
1. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства керівником закладу освіти. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
2. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
3. Директор ліцею призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативноправовими актами Міністерством освіти і науки України, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.
4. Педагогічні працівники Гнатківського академічного ліцею підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.
5. Право на проходження сертифікації мають педагогічні працівники, які працюють не менше двох років у закладах освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, та мають педагогічне навантаження. 6.26. Педагогічний працівник має право на проходження сертифікації безоплатно один раз на три роки. Педагогічний працівник, який не отримав сертифіката, має право на повторне проходження сертифікації не раніше ніж через рік.

1. Кожен педагогічний працівник зобов’язаний щороку підвищувати свою кваліфікацію відповідно до Закону України "Про освіту", «Про повну загальну середню освіту»
2. Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника протягом п’яти років, яка оплачується за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів, не може бути меншою за 150 годин, з яких не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами.
3. Педагогічним працівникам відшкодовуються відповідно до законодавства витрати, пов’язані з відрядженням на підвищення кваліфікації.
4. На основі пропозицій педагогічних працівників педагогічна рада закладу освіти формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на наступний календарний рік, що визначає вид, форму, суб’єктів підвищення кваліфікації, кількість годин і строки проходження підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладу освіти.

6.31.Педагогічні працівники Гнатківського академічного ліцею мають право на:

академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
педагогічну ініціативу;
розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;  підвищення кваліфікації, перепідготовку;

проходити сертифікацію на добровільних засадах;
вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
захист професійної честі та гідності;
індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;
отримання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;
забезпечення службовим житлом з усіма комунальними зручностями у порядку, передбаченому законодавством;  безпечні і нешкідливі умови праці;
подовжену оплачувану відпустку;
участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.
проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
1. Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, підлягають дисциплінарним стягненням відповідно до чинного трудового законодавства України.

Батьки

1. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:
виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною

передбачених нею результатів навчання;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;  виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);

сприяти участі дітей у предметних конкурсах районного, обласного та всеукраїнського рівнів

6.34. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси

здобувачів освіти;

звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти; обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

бути присутніми на навчальних заняттях своїх дітей за попереднім

погодженням з керівником закладу освіти.

УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ

1. Керівництво Гнатківським академічним ліцеєм здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенням про ліцей, цим Статутом та трудовим договором.
2. Директором Гнатківського академічного ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.
3. Директор є представником Гнатківського академічного ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень.
4. Директор ліцею призначається та звільняється з посади рішенням засновника або уповноваженого ним органу – відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради . Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.

Додаткові кваліфікаційні вимоги до директора та порядок його обрання (призначення) визначаються Положенням про конкурс на посаду керівника закладу освіти.

1. Директор Гнатківського академічного ліцею має право:
  - діяти від імені ліцею без довіреності та представляти ліцей у відносинах з іншими особами;
  - підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу;
  - приймати рішення щодо діяльності ліцею в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном закладу та його коштами;
  - призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників ліцею, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати

інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;

- - визначати режим роботи закладу;
  - ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
  - видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
  - укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
  - звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;
  - приймати рішення з інших питань діяльності ліцею.
- Директор Гнатківського академічного ліцею зобов’язаний:
  - - виконувати Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
    - планувати та організовувати діяльність закладу загальної середньої освіти;
    - розробляти проект кошторису та подавати його засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження;
    - надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    - організовувати фінансово-господарську діяльність закладу загальної середньої освіти в межах затвердженого кошторису;
    - забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;
    - затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу;
    - затверджувати посадові інструкції працівників закладу загальної середньої освіти;
    - організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
    - затверджувати освітню (освітні) програму (програми) закладу загальної середньої освіти відповідно до цього Закону;
    - створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
    - затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти, забезпечити її створення та функціонування;
    - забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;
    - контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
    - забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
    - створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
    - сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
    - створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу загальної середньої освіти;
    - сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі загальної середньої освіти;
    - формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників закладу загальної середньої освіти;
    - створювати в закладі загальної середньої освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
    - організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
    - забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України;
    - здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
    - організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
    - звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;
    - виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу загальної середньої освіти, колективним договором, строковим трудовим договором.

1. Основним постійно діючим колегіальним органом управління Гнатківського академічного ліцею є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом України “Про повну загальну середню освіту” і установчими документами ліцею.

Директор ліцею є головою педагогічної ради. Усі педагогічні працівники ліцею беруть участь у засіданнях педагогічної ради.

1. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на навчальний рік.
2. Педагогічна рада Гнатківського академічного ліцею:
  - - схвалює стратегію розвитку ліцею та річний план роботи;
    - схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
    - схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
    - приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
    - приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
    - розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    - приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
    - приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та

юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

- - - може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти;
    - розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу освіти до її повноважень.
- Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.
- Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу освіти та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у закладі освіти.

8. Громадське самоврядування

8.1. У Гнатківському академічному ліцеї можуть створюватися та діяти органи самоврядування, що діють відповідно до чинного законодавства України:

органи самоврядування працівників ліцею;
органи самоврядування здобувачів освіти;
органи батьківського самоврядування;  інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
1. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Гнатківського академічного ліцею є загальні збори (конференція) трудового колективу закладу освіти.
2. Загальні збори (конференція) трудового колективу скликаються не рідше ніж один раз на рік.
3. Інформація про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу ліцею розміщується в закладі освіти та оприлюднюється на офіційному вебсайті не пізніше ніж за один місяць до дня їх проведення.

5.Загальні збори (конференція) колективу ліцею щороку заслуховують звіт директора ліцею, оцінюють його діяльність і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу освіти. 8.6. Головою загальних зборів Гнатківського академічного ліцею є директор ліцею.

8.7. Загальні збори (конференція) ліцею:

заслуховують звіт директора ліцею та оцінюють його діяльність;  розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу освіти та схвалюють їх (проект Статуту ліцею та внесення змін до нього, проект Колективного договору);
затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності ліцею (Правила внутрішкільного трудового розпорядку ліцею, Положення: про педагогічну раду ліцею, про загальні збори (конференцію) трудового колективу ліцею, про органи учнівського самоврядування, про методичну раду та її роботу, про методичне об’єднання педагогічних працівників та класних керівників);  заслуховують звіти інших посадових осіб щодо виконання спланованих заходів, організації освітнього процесу забезпечення педагогічними кадрами, проведення літнього ремонту;
приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників ліцею.

8.8. Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні та секретарем.

8.9.Рішення загальних зборів трудового колективу, прийняті у межах їх повноважень, є обов’язковими до виконання всіма працівниками закладу освіти.

10.У Гнатківському академічному ліцеї утворюються органи самоврядування здобувачів освіти.

8.11. Основні повноваження, порядок формування і роботи органів самоврядування здобувачів освіти визначаються установчими документами закладу освіти відповідно до законодавства, Статутом закладу освіти

12.Діяльність самоврядування здобувачів освіти спрямовується на реалізацію права здобувачів освіти та участь в управлінні закладом освіти.

8.13. Мета самоврядування здобувачів освіти гнатківського академічного ліцею:

представлення інтересів здобувачів освіти в процесі управліннні ліцеєм;
підтримка і розвиток ініціативи здобувачів освіти у житті ліцею;
захист прав здобувачів освіти;
забезпечення виконання здобувачами освіти своїх обов'язків.

8.14. Права самоврядування здобувачів освіти:

брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
проводити за погодженням з директорм ліцею організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом закладу освіти;
брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому закладі освіти;
вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи закладу освіти, змісту освітніх і навчальних програм;
через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.

8.15. Органом управління самоврядування здобувачів освіти є Рада самоврядування. Раду очолює її голова.

8.16.Рада формується терміном на 1 рік. До складу Ради здобувачів освіти 5-11 класів обирають на класних зборах по одному представникові.

17.Засідання з ради самоврядування здобувачів освіти проводиться не рідше одного разу на місяць.
1. Голова Ради самоврядування здобувачів освіти обирається здобувачами освіти 5-11 класів таємним голосуванням терміном не більше ніж 2 роки.
2. У Гнатківському академічному ліцеї створюються органи батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет), яка є колегіальним органом батьківського самоврядування..
3. У своїй діяльності орган батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет) керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими нормативними документами у галузі освіти, Статутом закладу освіти

8.21.Органом батьківського самоврядування в закладі освіти є загальні збори батьків.

1. У період між загальними батьківськими зборами в закладі освіти діє батьківська рада.
2. Батьківська рада (комітет) створюється за рішенням загальних зборів закладу освіти. До складу батьківської ради обираються представники класних батьківських комітетів.

8.24.Органом батьківського самоврядування одного класу є збори батьків одного класу. У період між зборами діє класний батьківський комітет, який формується з батьків здобувачів освіти одного класу.

1. Батьківська рада закладу освіти обирається простою більшістю на загальних батьківських зборах закладу освіти на початку нового навчального року.
2. Кількісний склад батьківської ради встановлюється рішенням загальних зборів батьків закладу освіти.

8.27.До складу батьківської ради входять керівник закладу освіти та представники батьківських колективів від кожного класу.

1. Термін повноважень батьківської ради визначається простою більшістю голосів учасників загальних батьківських зборів, але не може перевищувати трьох років.
2. У випадку, коли член батьківської ради складає свої повноваження достроково, чи у зв'язку з вибуттям із закладу освіти дитини, вибори нового члена відбуваються від тієї ж групи виборців (класу) на загальних батьківських зборах.
3. Для ведення систематичної роботи батьківська рада обирає із свого складу голову, його заступника і секретаря.

8.31.Батьківський комітет окремого класу обирається простою більшістю голосів учасників зборів класу в складі голови та 3 членів на один рік.

8.32.Батьківська рада, батьківський комітет мають право приймати свої рішення за наявності на засіданні не менше двох третин їх членів.

1. Керівник закладу освіти є членом батьківської ради, класний керівник – членом батьківського комітету з правом дорадчого голосу.
2. Засідання батьківської ради та батьківського комітету проводяться в міру необхідності, але не менше двох разів на рік

9.ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТь ГНАТКІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО ЛІЦЕЮ

1. Гнатківський академічний ліцей формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.
2. Гнатківський академічний ліцей забезпечує на офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:
статут ліцею;
ліцензії на провадження освітньої діяльності;
сертифікати про акредитацію освітніх програм;
структура та органи управління ліцеєм;
кадровий склад ліцею згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
територія обслуговування, закріплена за ліцеєм;
ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у ліцеї;
мова (мови) освітнього процесу;
наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
матеріально-технічне забезпечення ліцею (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність ліцею;
правила прийому до ліцею;
умови доступності ліцею для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням ліцею або на вимогу законодавства.
1. Гнатківський академічний ліцей оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
2. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.
3. Засновник або уповноважена ним особа по освіті - відділ освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради зобов’язані оприлюднити на веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості.
4. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладом освіти, може визначатися спеціальними законами.

10. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

1. Матеріально-технічна база Гнатківського академічного ліцею включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.
2. Майно ліцею перебуває у комунальній власності територіальної громади Томашпільскьої селищної ради і закріплено за ним на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства.
3. Гнатківський академічний ліцей відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
4. Об’єкти та майно ліцею не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням
5. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна ліцею проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними чи фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6. Для забезпечення освітнього процесу ліцею складається із навчальних класів і предметних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної), актового, спортивного і читального залів, бібліотеки, методичного кабінету, їдальні, господарських приміщень , приміщень для навчально-допоміжного персоналу.
7. Гнатківський академічний ліцей має земельну ділянку, де розміщуються спортивні та географічні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

11. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

11.1. Фінансово-господарська діяльність Гнатківського академічного ліцею проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших нормативно-правових актів.

2.Фінансування Гнатківського академічного ліцею здійснюється з державного та місцевих бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України та інших джерел, не заборонених законодавством
1. Іншими джерелами фінансування закладу ліцею можуть бути:
  - доходи від надання платних освітніх та інших послуг;
  - благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації;
  - гранти;  інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.
2. Отримані із зазначених джерел кошти використовуються ліцеєм відповідно до затвердженого кошторису.

5.Одержання ліцеєм надходжень не є підставою для зменшення обсягу його бюджетного фінансування.
1. Отримані ліцеєм кошти повинні бути використані відповідно до його установчих документів, зокрема для організації та забезпечення його діяльності, та не можуть бути вилучені в дохід державного або місцевих бюджетів, крім випадків, передбачених законом.
2. Фінансово-господарська діяльність ліцею здійснюється на основі кошторису, що затверджується засновником з урахуванням пропозицій закладу освіти.
3. Гнатківський академічний ліцей не може надавати (повністю чи частково) платні освітні послуги для досягнення їх учнями результатів навчання (компетентностей), визначених державними стандартами, не можуть проводитися платні заходи чи надаватися платні послуги.
4. Учні та їхні батьки можуть отримувати в Гнатківському академічному ліцеї освітні та інші послуги виключно на добровільних засадах.
5. Гнатківський академічний ліцей працює за індивідуальним штатним розписом, затвердженим відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.
6. Гнатківський академічний ліцей є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.
7. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в Гнатківському академічному ліцеї визначається відповідно до законодавства України та відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради. 11.13. За рішенням засновника бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.

11.14. Штатний розпис Гнатківського академічного ліцею затверджуються відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.

15.Засновник - Томашпільська селищна рада забезпечує здобувачів освіти безкоштовним гарячим харчуванням відповідно до переліку категорій, затверджених сесією Томашпільської селищної ради

МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

1. Гнатківський академічний ліцей має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
2. Гнатківський академічний ліцей та педагогічні працівники ліцею, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів та програм.

КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ГНАТКІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО

ЛІЦЕЮ

1. Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гнатківського академічного ліцею здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.
2. Державний нагляд (контроль) за діяльністю ліцею здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту». Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит ліцею відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку передбаченого Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності»
3. Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю ліцею є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

Позаплановий інституційний аудит може бути проведений за ініціативою засновника, директора ліцею, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування (загальних зборів або конференції), піклувальної (наглядової) ради ліцею у випадках передбачених чинним законодавством.

1. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю ліцею здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».
2. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах ліцею, засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.
3. Гнатківський академічний ліцей, що має чинний сертифікат про громадську акредитацію ліцею, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у плановому порядку.
4. Засновник Гнатківського академічного ліцею або уповноважена ним особа відділ освіти Томашпільської селищної ради:
здійснює контроль за дотриманням установчих документів ліцею;
здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю ліцею.
здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

14. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ

ЧИ ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ (ЗМІНА ТИПУ) ЛІЦЕЮ

1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміна типу) Гнатківського академічного ліцею приймається Томашпільською селищною радою у порядку, встановленому чинним законодавством.
2. При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) ліцею її працівникам, здобувачам освіти, гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Скорочена назва: Гнатківський академічний ліцей 1.2. Місцезнаходження закладу загальної середньої освіти:

1.2.1. Юридична адреса:

Гнатківський академічний ліцей

24232

вулиця Пирогова, будинок 1 с. Гнатків

Тульчинського району Вінницької області тел. 0972971062

1.2.2. Електронна адреса закладу освіти

e-mail hnatschool@ukr.net

1.2.3. Веб сайт закладу освіти web:https://hnatkivschool.e-schools.info

Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються спеціальним законом.

1.9. Головними завданнями Гнатківського академічного ліцею є:

всебічний розвиток, навчання, виховання, виявлення обдарувань, соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти протягом життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, своєї країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях та принципах, визначених Законами України “Про освіту” та “Про повну загальну середню освіту”;
створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу;
виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, що визначені Законом України “Про освіту” і відповідними державними стандартами повної загальної середньої освіти та необхідні для подальшого здобуття освіти;
організація вивчення учнями профільних навчальних предметів (інтегрованих курсів);
інші завдання, визначені установчими документами ліцею.
виховання громадянина України;
формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;
виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
забезпечення реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;  виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;
забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановлення рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів, відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;
реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;
створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами.
1. Мовою освітнього процесу в Гнатківський академічний ліцей відповідно до Закону України «Про засади державної мовної політики» є державна мова - українська
2. Гнатківський академічний ліцей самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами та цим Статутом.
3. Діяльність закладу освіти будується на принципах:
  - гуманізму і демократії;
  - диференціації та індивідуалізації;
  - компетентнісного навчання з орієнтацією на особистість учнів; – народності, органічного зв’язку з національною історією, культурою, традиціями.

безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання Державних стандартів освіти, якісне засвоєння учнями навчального матеріалу;
дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни;
прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти;
відповідність методів і форм організації освітнього процессу віковим, психофізичним особливостям здобувачів освіти.

1.14. Автономія Гнатківський академічний ліцей визначається її правом:

проходити в установленому порядку ліцензування, інституційний аудит, моніторинг якості освіти, громадську акредитацію;
самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
самостійно формувати освітню програму та її варіативну частину;  на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку закладу освіти;
спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу у порядку визначеному чинним законодавством;  отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, об’єднаної територіальної громади, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
розвивати власну матеріально-технічну базу та соціальну базу (спортивнооздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів);
впроваджувати експериментальні програми;
самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;
встановлювати власну символіку та атрибути;
користуватись пільгами, передбаченими державою;
брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;
здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

1.15. Гнатківський академічний ліцей зобов’язаний:

реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку
задовільняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування закладу освіти, в здобутті повної загальної середньої освіти;  за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
забезпечувати єдність навчання та виховання;
створювати власну науково-методичну і матеріально-технічну базу;  проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку визначеним спеціальним законодавством;
забезпечувати відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;
охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;
додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;
забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка: свідоцтва про початкову загальну середню освіту, про базову та повну загальну середню освіту;
здійснювати інші повноваження делеговані засновником або уповноваженим ним органом – відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.

1.16. У Гнатківському академічному ліцеї можуть створюватись та функціонувати:

внутрішні структурні підрозділи:
1. методична рада закладу;
2. соціально-психологічна служба;
3. творчі групи;
шкільні методичні комісії педагогічних працівників:
- - вчителів початкових класів та вихователів групи продовженого дня та закладу дошкільної освіти;
  - вчителів філологічного та суспільно-гуманітарних дисциплін (українська мова та література, зарубіжна література, історія, правознавство);
  - вчителі природничо-математичних дисциплін та інформатики (географія, біологія, хімія, екологія, математика, фізика, інформатика)
  - вчителів художньо-естетичних дисциплін, технологій та фізичної культури (музичне мистецтво, образотворче мистецтво, художня культура, охорона здоров'я, фізична культура);
  - класоводів 1-4 класів, класних керівників 5-11 класів, керівників гуртків; 3) спортивні секції, гуртки.

1. Медичне обслуговування здобувачів освіти та інших учасників освітнього процесу та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником та Гнатківською амбулаторією загальної практики сімейної медицини
2. Взаємовідносини Гнатківського академічного ліцею з юридичними і фізичними особами з освітніх питань визначаються угодами, що укладені між ними без погодження із засновником чи його уповноваженим органом управління освітою. Взаємовідносини з юридичними і фізичними особами з господарських, будівельних, орендних, фінансових питань визначаються угодами, що укладені між ними і уповноваженим органом управління освітою засновника закладу освіти за погодженням з керівником закладу освіти.
3. Відповідальність за організацію харчування здобувачів освіти покладається на засновника чи уповноваженого ним органу управління освітою, керівника закладу освіти. Норми та порядок організації харчування здобувачів встановлюється Кабінетом Міністрів України.
4. Гнатківський академічний ліцей може мати свій герб, гімн, прапор, Правила для здобувачів освіти.
5. Гнатківський академічний ліцей забезпечує на своєму веб-сайті відкритий доступ до такої інформації та документів:
Статут ліцею;
ліцензія на провадження освітньої діяльності;
структура та органи управління закладу освіти;
кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти;
територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником; ● ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
мова освітнього процесу;
матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність закладу освіти;
правила прийому до закладу;
умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
інформація про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
1. Гнатківський академічний ліцей за потреби утворює інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами. У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків така група або клас утворюється в обов’язковому порядку.

1. Гнатківський академічний ліцей забезпечує здобуття:

Початкової освіти– 1-4 класи;

Базової середньої освіти – 5-9 класи; Профільної середньої освіти – 10-11(12) класів

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Освітній процес організовується за такими циклами:

перший цикл початкової освіти - адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);
другий цикл початкової освіти - основний (3-4 роки навчання);
перший цикл базової середньої освіти - адаптаційний (5-6 роки навчання);
другий цикл базової середньої освіти - базове предметне навчання (7-9 роки навчання);
перший цикл профільної середньої освіти - профільноадаптаційний (10 рік навчання);
другий цикл профільної середньої освіти - профільний (11-12 роки навчання).
1. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою ліцею у межах часу, передбаченого його освітньою програмою (освітніми програмами), відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом.
2. Гнатківський академічний ліцей проводить свою діяльність на певному рівні загальної середньої освіти у відповідності до ліцензії, виданої в устано вленому порядку.
3. Гнатківський академічний ліцей планує свою роботу самостійно, відповідно до стратегії розвитку, перспективного та річного планів. Плани роботи затверджуються педагогічною радою, стратегія розвитку- засновником Томашпільською селищною радою
4. Освітній процес у Гнатківському академічному ліцеї організовується відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, інших актів законодавства та освітньої програми (освітніх програм), схваленої педагогічною радою та затвердженої директором ліцею.

1. Гнатківський академічний ліцей забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

класи;

групи для вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів); міжкласні групи учнів;

навчальні кабінети (з навчальних предметів (інтегрованих курсів) однієї або різних освітніх галузей).

На основі календарно-тематичного планування педагогічні працівники складають поурочні плани.

Навчальний рік поділяється на семестри.

2.17. Тривалість канікул протягом навчального року повинна становити не менше як 30 календарних днів.

Рішення про переведення учнів, які здобувають освіту за сімейною

(домашньою) формою здобуття освіти, приймається з урахуванням результатів навчання.

3. Виховний процес

відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;
патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;
усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;
громадянської культури та культури демократії;
культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;
культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.

4. Зарахування та переведення здобувачів освіти

Зарахування здобувачів освіти до ліцею проводиться наказом директора ліцею

5. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

5.Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством

7.У разі відсутності результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти учень має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання та/або державну підсумкову атестацію. У разі повторного непроходження річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації педагогічна рада спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов подальшого здобуття таким учнем повної загальної середньої освіти.
1. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
2. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.
3. Оцінювання результатів навчання учня незалежно від форми здобуття ним освіти має здійснюватися особами, які провадять педагогічну діяльність.
4. Оцінювання результатів навчання учня з особливими освітніми потребами здійснюється згідно із загальними критеріями оцінювання та з урахуванням індивідуального навчального плану (за наявності).
5. У Гнатківському академічному ліцеї здійснюється тематичний облік знань навчальних досягнень здобувачів освіти відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, визначених Міністерством освіти і науки України.
6. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ здобувачів освіти.
7. Здобувачі початкової освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
8. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їх батьків або осіб, які їх замінюють, класним керівником.
9. За результатами навчання здобувачам освіти або випускникам видається відповідний документ:
  - свідоцтво про початкову загальну середню освіту – 4 клас;
  - свідоцтво про базову загальну середню освіту – 9 клас;
  - свідоцтво про повну загальну середню освіту -11 (12) клас виготовляються закладами освіти або їх засновниками з присвоєнням їм відповідного реєстраційного номера в Єдиній державній електронній базі з питань освіти.
10. Випускникам закладу освіти ІІ та ІІІ ступенів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається довідка успішності.

Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

1. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІ, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватись похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями - золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні» у порядку, визначеним Міністерством освіти та науки України.
2. Свідоцтва про базову загальну середню освіту, свідоцтва про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.
3. За особливі успіхи у навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо до учнів можуть застосовуватися різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення.
4. Рішення про заохочення (відзначення) учня приймає педагогічна рада ліцею.

6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

6.1. Учасниками освітнього процесу в Гнатківському академічному ліцеї є:

учні;

педагогічні працівники;
інші працівники закладу освіти;  батьки учнів;
асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 цього Закону).
1. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

1. Здобувачі освіти мають право на:
навчання впродовж життя та академічну мобільність;
індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
якісні освітні послуги;
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
відзначення успіхів у своїй діяльності;
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
безпечні та нешкідливі умови навчання;
повагу людської гідності;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будьяких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини.

6.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм, Кодексу честі здобувача освіти;
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
нести відповідальність за збереження навчальної матеріально-технічної бази закладу, і в разі її пошкодження відшкодувати вартість;
дотримуватися вимог Статуту закладу освіти, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також правил для учнів.
1. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
2. Здобувачі освіти залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
3. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства та Порядку виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності.
4. Особи з особливими освітніми потребами здобувають повну загальну середню освіту в порядку, встановленому законодавством України.
5. Відповідно до індивідуальних особливостей освітньої діяльності для кожного учня з особливими освітніми потребами, який навчається в інклюзивному класі, у порядку, визначеному законодавством, складаються індивідуальна програма розвитку та індивідуальний навчальний план (за потреби).
6. Індивідуальна програма розвитку визначає перелік необхідних дитині психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг, що надаються індивідуально та/або в груповій формі.
7. Особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу для учня з особливими освітніми потребами забезпечує асистент вчителя.
8. В освітньому процесі соціальні потреби учнів з особливими освітніми потребами забезпечуються асистентом учня - соціальним робітником, одним із батьків учня або уповноваженою ними особою.

Педагогічні працівники

16.Педагогічні працівники зобов’язані:
- - дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;
  - забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів, а також дотримуватися у своїй педагогічній діяльності інших принципів освітньої діяльності, визначених статтею 6 Закону України "Про

освіту";  використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог ;

- - володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;  постійно підвищувати свою педагогічну майстерність.
  - виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
  - сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
  - дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
  - дотримуватися педагогічної етики;
  - поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
  - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
  - формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
  - виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання

України та навколишнього природного середовища;

- - формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
  - захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
  - додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
  - брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних обєднань, нарадах, зборах;
  - виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти;
  - вести шкільну документацію відповідно до Інструкції про діловодство в закладі освіти;
  - сприяти зростанню іміджу закладу освіти;
  - утримувати навчальні приміщення відповідно до вимог правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог.

1. До педагогічної діяльності у Гнатківському академічному ліцеї не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
2. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу освіти, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законами України «Про освіту» , «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.
3. Заступники керівника закладу освіти, педагогічні та інші працівники закладу освіти призначаються на посади та звільняються з посади керівником закладу освіти. Керівник закладу освіти має право оголосити конкурс на вакантну посад
20.Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором та/або посадовою інструкцією.
1. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства керівником закладу освіти. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
2. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
3. Директор ліцею призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативноправовими актами Міністерством освіти і науки України, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.
4. Педагогічні працівники Гнатківського академічного ліцею підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.
5. Право на проходження сертифікації мають педагогічні працівники, які працюють не менше двох років у закладах освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, та мають педагогічне навантаження. 6.26. Педагогічний працівник має право на проходження сертифікації безоплатно один раз на три роки. Педагогічний працівник, який не отримав сертифіката, має право на повторне проходження сертифікації не раніше ніж через рік.

1. Кожен педагогічний працівник зобов’язаний щороку підвищувати свою кваліфікацію відповідно до Закону України "Про освіту", «Про повну загальну середню освіту»
2. Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника протягом п’яти років, яка оплачується за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів, не може бути меншою за 150 годин, з яких не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами.
3. Педагогічним працівникам відшкодовуються відповідно до законодавства витрати, пов’язані з відрядженням на підвищення кваліфікації.
4. На основі пропозицій педагогічних працівників педагогічна рада закладу освіти формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на наступний календарний рік, що визначає вид, форму, суб’єктів підвищення кваліфікації, кількість годин і строки проходження підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладу освіти.

6.31.Педагогічні працівники Гнатківського академічного ліцею мають право на:

академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
педагогічну ініціативу;
розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

проходити сертифікацію на добровільних засадах;
вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
захист професійної честі та гідності;
індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;
отримання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;
забезпечення службовим житлом з усіма комунальними зручностями у порядку, передбаченому законодавством;  безпечні і нешкідливі умови праці;
подовжену оплачувану відпустку;
участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.
проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
1. Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, підлягають дисциплінарним стягненням відповідно до чинного трудового законодавства України.

Батьки

1. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:
виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною

передбачених нею результатів навчання;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;  виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);

сприяти участі дітей у предметних конкурсах районного, обласного та всеукраїнського рівнів

6.34. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси

здобувачів освіти;

звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти; обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

бути присутніми на навчальних заняттях своїх дітей за попереднім

погодженням з керівником закладу освіти.

УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ

1. Керівництво Гнатківським академічним ліцеєм здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенням про ліцей, цим Статутом та трудовим договором.
2. Директором Гнатківського академічного ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.
3. Директор є представником Гнатківського академічного ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень.
4. Директор ліцею призначається та звільняється з посади рішенням засновника або уповноваженого ним органу – відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради . Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.

1. Директор Гнатківського академічного ліцею має право:
  - діяти від імені ліцею без довіреності та представляти ліцей у відносинах з іншими особами;
  - підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу;
  - приймати рішення щодо діяльності ліцею в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном закладу та його коштами;
  - призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників ліцею, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати

інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;

- - визначати режим роботи закладу;
  - ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
  - видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
  - укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
  - звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;
  - приймати рішення з інших питань діяльності ліцею.
- Директор Гнатківського академічного ліцею зобов’язаний:
  - - виконувати Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
    - планувати та організовувати діяльність закладу загальної середньої освіти;
    - розробляти проект кошторису та подавати його засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження;
    - надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    - організовувати фінансово-господарську діяльність закладу загальної середньої освіти в межах затвердженого кошторису;
    - забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;
    - затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу;
    - затверджувати посадові інструкції працівників закладу загальної середньої освіти;
    - організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
    - затверджувати освітню (освітні) програму (програми) закладу загальної середньої освіти відповідно до цього Закону;
    - створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
    - затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти, забезпечити її створення та функціонування;
    - забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;
    - контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
    - забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
    - створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
    - сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
    - створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу загальної середньої освіти;
    - сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі загальної середньої освіти;
    - формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників закладу загальної середньої освіти;
    - створювати в закладі загальної середньої освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
    - організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
    - забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України;
    - здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
    - організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
    - звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;
    - виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу загальної середньої освіти, колективним договором, строковим трудовим договором.

1. Основним постійно діючим колегіальним органом управління Гнатківського академічного ліцею є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом України “Про повну загальну середню освіту” і установчими документами ліцею.

1. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на навчальний рік.
2. Педагогічна рада Гнатківського академічного ліцею:
  - - схвалює стратегію розвитку ліцею та річний план роботи;
    - схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
    - схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
    - приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
    - приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
    - розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    - приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
    - приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та

юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

- - - може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти;
    - розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу освіти до її повноважень.
- Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.
- Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу освіти та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у закладі освіти.

8. Громадське самоврядування

органи самоврядування працівників ліцею;
органи самоврядування здобувачів освіти;
органи батьківського самоврядування;  інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
1. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Гнатківського академічного ліцею є загальні збори (конференція) трудового колективу закладу освіти.
2. Загальні збори (конференція) трудового колективу скликаються не рідше ніж один раз на рік.
3. Інформація про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу ліцею розміщується в закладі освіти та оприлюднюється на офіційному вебсайті не пізніше ніж за один місяць до дня їх проведення.

5.Загальні збори (конференція) колективу ліцею щороку заслуховують звіт директора ліцею, оцінюють його діяльність і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу освіти. 8.6. Головою загальних зборів Гнатківського академічного ліцею є директор ліцею.

8.7. Загальні збори (конференція) ліцею:

заслуховують звіт директора ліцею та оцінюють його діяльність;  розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу освіти та схвалюють їх (проект Статуту ліцею та внесення змін до нього, проект Колективного договору);
затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності ліцею (Правила внутрішкільного трудового розпорядку ліцею, Положення: про педагогічну раду ліцею, про загальні збори (конференцію) трудового колективу ліцею, про органи учнівського самоврядування, про методичну раду та її роботу, про методичне об’єднання педагогічних працівників та класних керівників);  заслуховують звіти інших посадових осіб щодо виконання спланованих заходів, організації освітнього процесу забезпечення педагогічними кадрами, проведення літнього ремонту;
приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників ліцею.

8.8. Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні та секретарем.

10.У Гнатківському академічному ліцеї утворюються органи самоврядування здобувачів освіти.

12.Діяльність самоврядування здобувачів освіти спрямовується на реалізацію права здобувачів освіти та участь в управлінні закладом освіти.

8.13. Мета самоврядування здобувачів освіти гнатківського академічного ліцею:

представлення інтересів здобувачів освіти в процесі управліннні ліцеєм;
підтримка і розвиток ініціативи здобувачів освіти у житті ліцею;
захист прав здобувачів освіти;
забезпечення виконання здобувачами освіти своїх обов'язків.

8.14. Права самоврядування здобувачів освіти:

брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
проводити за погодженням з директорм ліцею організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом закладу освіти;
брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому закладі освіти;
вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи закладу освіти, змісту освітніх і навчальних програм;
через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.

8.15. Органом управління самоврядування здобувачів освіти є Рада самоврядування. Раду очолює її голова.

17.Засідання з ради самоврядування здобувачів освіти проводиться не рідше одного разу на місяць.
1. Голова Ради самоврядування здобувачів освіти обирається здобувачами освіти 5-11 класів таємним голосуванням терміном не більше ніж 2 роки.
2. У Гнатківському академічному ліцеї створюються органи батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет), яка є колегіальним органом батьківського самоврядування..
3. У своїй діяльності орган батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет) керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими нормативними документами у галузі освіти, Статутом закладу освіти

8.21.Органом батьківського самоврядування в закладі освіти є загальні збори батьків.

1. У період між загальними батьківськими зборами в закладі освіти діє батьківська рада.
2. Батьківська рада (комітет) створюється за рішенням загальних зборів закладу освіти. До складу батьківської ради обираються представники класних батьківських комітетів.

1. Батьківська рада закладу освіти обирається простою більшістю на загальних батьківських зборах закладу освіти на початку нового навчального року.
2. Кількісний склад батьківської ради встановлюється рішенням загальних зборів батьків закладу освіти.

1. Термін повноважень батьківської ради визначається простою більшістю голосів учасників загальних батьківських зборів, але не може перевищувати трьох років.
2. У випадку, коли член батьківської ради складає свої повноваження достроково, чи у зв'язку з вибуттям із закладу освіти дитини, вибори нового члена відбуваються від тієї ж групи виборців (класу) на загальних батьківських зборах.
3. Для ведення систематичної роботи батьківська рада обирає із свого складу голову, його заступника і секретаря.

1. Керівник закладу освіти є членом батьківської ради, класний керівник – членом батьківського комітету з правом дорадчого голосу.
2. Засідання батьківської ради та батьківського комітету проводяться в міру необхідності, але не менше двох разів на рік

9.ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТь ГНАТКІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО ЛІЦЕЮ

1. Гнатківський академічний ліцей формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.
2. Гнатківський академічний ліцей забезпечує на офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:
статут ліцею;
ліцензії на провадження освітньої діяльності;
сертифікати про акредитацію освітніх програм;
структура та органи управління ліцеєм;
кадровий склад ліцею згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
територія обслуговування, закріплена за ліцеєм;
ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у ліцеї;
мова (мови) освітнього процесу;
наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
матеріально-технічне забезпечення ліцею (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність ліцею;
правила прийому до ліцею;
умови доступності ліцею для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням ліцею або на вимогу законодавства.
1. Гнатківський академічний ліцей оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
2. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.
3. Засновник або уповноважена ним особа по освіті - відділ освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради зобов’язані оприлюднити на веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості.
4. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладом освіти, може визначатися спеціальними законами.

10. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

1. Матеріально-технічна база Гнатківського академічного ліцею включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.
2. Майно ліцею перебуває у комунальній власності територіальної громади Томашпільскьої селищної ради і закріплено за ним на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства.
3. Гнатківський академічний ліцей відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
4. Об’єкти та майно ліцею не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням
5. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна ліцею проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними чи фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6. Для забезпечення освітнього процесу ліцею складається із навчальних класів і предметних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної), актового, спортивного і читального залів, бібліотеки, методичного кабінету, їдальні, господарських приміщень , приміщень для навчально-допоміжного персоналу.
7. Гнатківський академічний ліцей має земельну ділянку, де розміщуються спортивні та географічні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

11. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

2.Фінансування Гнатківського академічного ліцею здійснюється з державного та місцевих бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України та інших джерел, не заборонених законодавством
1. Іншими джерелами фінансування закладу ліцею можуть бути:
  - доходи від надання платних освітніх та інших послуг;
  - благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації;
  - гранти;  інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.
2. Отримані із зазначених джерел кошти використовуються ліцеєм відповідно до затвердженого кошторису.

5.Одержання ліцеєм надходжень не є підставою для зменшення обсягу його бюджетного фінансування.
1. Отримані ліцеєм кошти повинні бути використані відповідно до його установчих документів, зокрема для організації та забезпечення його діяльності, та не можуть бути вилучені в дохід державного або місцевих бюджетів, крім випадків, передбачених законом.
2. Фінансово-господарська діяльність ліцею здійснюється на основі кошторису, що затверджується засновником з урахуванням пропозицій закладу освіти.
3. Гнатківський академічний ліцей не може надавати (повністю чи частково) платні освітні послуги для досягнення їх учнями результатів навчання (компетентностей), визначених державними стандартами, не можуть проводитися платні заходи чи надаватися платні послуги.
4. Учні та їхні батьки можуть отримувати в Гнатківському академічному ліцеї освітні та інші послуги виключно на добровільних засадах.
5. Гнатківський академічний ліцей працює за індивідуальним штатним розписом, затвердженим відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.
6. Гнатківський академічний ліцей є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.
7. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в Гнатківському академічному ліцеї визначається відповідно до законодавства України та відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради. 11.13. За рішенням засновника бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.

15.Засновник - Томашпільська селищна рада забезпечує здобувачів освіти безкоштовним гарячим харчуванням відповідно до переліку категорій, затверджених сесією Томашпільської селищної ради

МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

1. Гнатківський академічний ліцей має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
2. Гнатківський академічний ліцей та педагогічні працівники ліцею, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів та програм.

КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ГНАТКІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО

ЛІЦЕЮ

1. Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гнатківського академічного ліцею здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.
2. Державний нагляд (контроль) за діяльністю ліцею здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту». Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит ліцею відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку передбаченого Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності»
3. Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю ліцею є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

1. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю ліцею здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».
2. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах ліцею, засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.
3. Гнатківський академічний ліцей, що має чинний сертифікат про громадську акредитацію ліцею, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у плановому порядку.
4. Засновник Гнатківського академічного ліцею або уповноважена ним особа відділ освіти Томашпільської селищної ради:
здійснює контроль за дотриманням установчих документів ліцею;
здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю ліцею.
здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

14. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ

ЧИ ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ (ЗМІНА ТИПУ) ЛІЦЕЮ

1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміна типу) Гнатківського академічного ліцею приймається Томашпільською селищною радою у порядку, встановленому чинним законодавством.
2. При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) ліцею її працівникам, здобувачам освіти, гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Скорочена назва: Гнатківський академічний ліцей 1.2. Місцезнаходження закладу загальної середньої освіти:

1.2.1. Юридична адреса:

Гнатківський академічний ліцей

24232

вулиця Пирогова, будинок 1 с. Гнатків

Тульчинського району Вінницької області тел. 0972971062

1.2.2. Електронна адреса закладу освіти

e-mail hnatschool@ukr.net

1.2.3. Веб сайт закладу освіти web:https://hnatkivschool.e-schools.info

Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються спеціальним законом.

1.9. Головними завданнями Гнатківського академічного ліцею є:

всебічний розвиток, навчання, виховання, виявлення обдарувань, соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти протягом життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, своєї країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях та принципах, визначених Законами України “Про освіту” та “Про повну загальну середню освіту”;
створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу;
виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, що визначені Законом України “Про освіту” і відповідними державними стандартами повної загальної середньої освіти та необхідні для подальшого здобуття освіти;
організація вивчення учнями профільних навчальних предметів (інтегрованих курсів);
інші завдання, визначені установчими документами ліцею.
виховання громадянина України;
формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;
виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
забезпечення реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;  виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;
забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановлення рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів, відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;
реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;
створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами.
1. Мовою освітнього процесу в Гнатківський академічний ліцей відповідно до Закону України «Про засади державної мовної політики» є державна мова - українська
2. Гнатківський академічний ліцей самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами та цим Статутом.
3. Діяльність закладу освіти будується на принципах:
  - гуманізму і демократії;
  - диференціації та індивідуалізації;
  - компетентнісного навчання з орієнтацією на особистість учнів; – народності, органічного зв’язку з національною історією, культурою, традиціями.

безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання Державних стандартів освіти, якісне засвоєння учнями навчального матеріалу;
дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни;
прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти;
відповідність методів і форм організації освітнього процессу віковим, психофізичним особливостям здобувачів освіти.

1.14. Автономія Гнатківський академічний ліцей визначається її правом:

проходити в установленому порядку ліцензування, інституційний аудит, моніторинг якості освіти, громадську акредитацію;
самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
самостійно формувати освітню програму та її варіативну частину;  на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку закладу освіти;
спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу у порядку визначеному чинним законодавством;  отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, об’єднаної територіальної громади, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
розвивати власну матеріально-технічну базу та соціальну базу (спортивнооздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів);
впроваджувати експериментальні програми;
самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;
встановлювати власну символіку та атрибути;
користуватись пільгами, передбаченими державою;
брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;
здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

1.15. Гнатківський академічний ліцей зобов’язаний:

реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку
задовільняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування закладу освіти, в здобутті повної загальної середньої освіти;  за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
забезпечувати єдність навчання та виховання;
створювати власну науково-методичну і матеріально-технічну базу;  проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку визначеним спеціальним законодавством;
забезпечувати відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;
охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;
додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;
забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка: свідоцтва про початкову загальну середню освіту, про базову та повну загальну середню освіту;
здійснювати інші повноваження делеговані засновником або уповноваженим ним органом – відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.

1.16. У Гнатківському академічному ліцеї можуть створюватись та функціонувати:

внутрішні структурні підрозділи:
1. методична рада закладу;
2. соціально-психологічна служба;
3. творчі групи;
шкільні методичні комісії педагогічних працівників:
- - вчителів початкових класів та вихователів групи продовженого дня та закладу дошкільної освіти;
  - вчителів філологічного та суспільно-гуманітарних дисциплін (українська мова та література, зарубіжна література, історія, правознавство);
  - вчителі природничо-математичних дисциплін та інформатики (географія, біологія, хімія, екологія, математика, фізика, інформатика)
  - вчителів художньо-естетичних дисциплін, технологій та фізичної культури (музичне мистецтво, образотворче мистецтво, художня культура, охорона здоров'я, фізична культура);
  - класоводів 1-4 класів, класних керівників 5-11 класів, керівників гуртків; 3) спортивні секції, гуртки.

1. Медичне обслуговування здобувачів освіти та інших учасників освітнього процесу та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником та Гнатківською амбулаторією загальної практики сімейної медицини
2. Взаємовідносини Гнатківського академічного ліцею з юридичними і фізичними особами з освітніх питань визначаються угодами, що укладені між ними без погодження із засновником чи його уповноваженим органом управління освітою. Взаємовідносини з юридичними і фізичними особами з господарських, будівельних, орендних, фінансових питань визначаються угодами, що укладені між ними і уповноваженим органом управління освітою засновника закладу освіти за погодженням з керівником закладу освіти.
3. Відповідальність за організацію харчування здобувачів освіти покладається на засновника чи уповноваженого ним органу управління освітою, керівника закладу освіти. Норми та порядок організації харчування здобувачів встановлюється Кабінетом Міністрів України.
4. Гнатківський академічний ліцей може мати свій герб, гімн, прапор, Правила для здобувачів освіти.
5. Гнатківський академічний ліцей забезпечує на своєму веб-сайті відкритий доступ до такої інформації та документів:
Статут ліцею;
ліцензія на провадження освітньої діяльності;
структура та органи управління закладу освіти;
кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти;
територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником; ● ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
мова освітнього процесу;
матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність закладу освіти;
правила прийому до закладу;
умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
інформація про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
1. Гнатківський академічний ліцей за потреби утворює інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами. У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків така група або клас утворюється в обов’язковому порядку.

1. Гнатківський академічний ліцей забезпечує здобуття:

Початкової освіти– 1-4 класи;

Базової середньої освіти – 5-9 класи; Профільної середньої освіти – 10-11(12) класів

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Освітній процес організовується за такими циклами:

перший цикл початкової освіти - адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);
другий цикл початкової освіти - основний (3-4 роки навчання);
перший цикл базової середньої освіти - адаптаційний (5-6 роки навчання);
другий цикл базової середньої освіти - базове предметне навчання (7-9 роки навчання);
перший цикл профільної середньої освіти - профільноадаптаційний (10 рік навчання);
другий цикл профільної середньої освіти - профільний (11-12 роки навчання).
1. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою ліцею у межах часу, передбаченого його освітньою програмою (освітніми програмами), відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом.
2. Гнатківський академічний ліцей проводить свою діяльність на певному рівні загальної середньої освіти у відповідності до ліцензії, виданої в устано вленому порядку.
3. Гнатківський академічний ліцей планує свою роботу самостійно, відповідно до стратегії розвитку, перспективного та річного планів. Плани роботи затверджуються педагогічною радою, стратегія розвитку- засновником Томашпільською селищною радою
4. Освітній процес у Гнатківському академічному ліцеї організовується відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, інших актів законодавства та освітньої програми (освітніх програм), схваленої педагогічною радою та затвердженої директором ліцею.

1. Гнатківський академічний ліцей забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

класи;

групи для вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів); міжкласні групи учнів;

навчальні кабінети (з навчальних предметів (інтегрованих курсів) однієї або різних освітніх галузей).

На основі календарно-тематичного планування педагогічні працівники складають поурочні плани.

Навчальний рік поділяється на семестри.

2.17. Тривалість канікул протягом навчального року повинна становити не менше як 30 календарних днів.

Рішення про переведення учнів, які здобувають освіту за сімейною

(домашньою) формою здобуття освіти, приймається з урахуванням результатів навчання.

3. Виховний процес

відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;
патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;
усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;
громадянської культури та культури демократії;
культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;
культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.

4. Зарахування та переведення здобувачів освіти

Зарахування здобувачів освіти до ліцею проводиться наказом директора ліцею

5. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

5.Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством

7.У разі відсутності результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти учень має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання та/або державну підсумкову атестацію. У разі повторного непроходження річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації педагогічна рада спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов подальшого здобуття таким учнем повної загальної середньої освіти.
1. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
2. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.
3. Оцінювання результатів навчання учня незалежно від форми здобуття ним освіти має здійснюватися особами, які провадять педагогічну діяльність.
4. Оцінювання результатів навчання учня з особливими освітніми потребами здійснюється згідно із загальними критеріями оцінювання та з урахуванням індивідуального навчального плану (за наявності).
5. У Гнатківському академічному ліцеї здійснюється тематичний облік знань навчальних досягнень здобувачів освіти відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, визначених Міністерством освіти і науки України.
6. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ здобувачів освіти.
7. Здобувачі початкової освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
8. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їх батьків або осіб, які їх замінюють, класним керівником.
9. За результатами навчання здобувачам освіти або випускникам видається відповідний документ:
  - свідоцтво про початкову загальну середню освіту – 4 клас;
  - свідоцтво про базову загальну середню освіту – 9 клас;
  - свідоцтво про повну загальну середню освіту -11 (12) клас виготовляються закладами освіти або їх засновниками з присвоєнням їм відповідного реєстраційного номера в Єдиній державній електронній базі з питань освіти.
10. Випускникам закладу освіти ІІ та ІІІ ступенів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається довідка успішності.

Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

1. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІ, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватись похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями - золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні» у порядку, визначеним Міністерством освіти та науки України.
2. Свідоцтва про базову загальну середню освіту, свідоцтва про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.
3. За особливі успіхи у навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо до учнів можуть застосовуватися різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення.
4. Рішення про заохочення (відзначення) учня приймає педагогічна рада ліцею.

6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

6.1. Учасниками освітнього процесу в Гнатківському академічному ліцеї є:

учні;

педагогічні працівники;
інші працівники закладу освіти;  батьки учнів;
асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 цього Закону).
1. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

1. Здобувачі освіти мають право на:
навчання впродовж життя та академічну мобільність;
індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
якісні освітні послуги;
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
відзначення успіхів у своїй діяльності;
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
безпечні та нешкідливі умови навчання;
повагу людської гідності;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будьяких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини.

6.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм, Кодексу честі здобувача освіти;
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
нести відповідальність за збереження навчальної матеріально-технічної бази закладу, і в разі її пошкодження відшкодувати вартість;
дотримуватися вимог Статуту закладу освіти, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також правил для учнів.
1. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
2. Здобувачі освіти залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
3. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства та Порядку виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності.
4. Особи з особливими освітніми потребами здобувають повну загальну середню освіту в порядку, встановленому законодавством України.
5. Відповідно до індивідуальних особливостей освітньої діяльності для кожного учня з особливими освітніми потребами, який навчається в інклюзивному класі, у порядку, визначеному законодавством, складаються індивідуальна програма розвитку та індивідуальний навчальний план (за потреби).
6. Індивідуальна програма розвитку визначає перелік необхідних дитині психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг, що надаються індивідуально та/або в груповій формі.
7. Особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу для учня з особливими освітніми потребами забезпечує асистент вчителя.
8. В освітньому процесі соціальні потреби учнів з особливими освітніми потребами забезпечуються асистентом учня - соціальним робітником, одним із батьків учня або уповноваженою ними особою.

Педагогічні працівники

16.Педагогічні працівники зобов’язані:
- - дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;
  - забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів, а також дотримуватися у своїй педагогічній діяльності інших принципів освітньої діяльності, визначених статтею 6 Закону України "Про

освіту";  використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог ;

- - володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;  постійно підвищувати свою педагогічну майстерність.
  - виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
  - сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
  - дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
  - дотримуватися педагогічної етики;
  - поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
  - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
  - формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
  - виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання

України та навколишнього природного середовища;

- - формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
  - захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
  - додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
  - брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних обєднань, нарадах, зборах;
  - виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти;
  - вести шкільну документацію відповідно до Інструкції про діловодство в закладі освіти;
  - сприяти зростанню іміджу закладу освіти;
  - утримувати навчальні приміщення відповідно до вимог правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог.

1. До педагогічної діяльності у Гнатківському академічному ліцеї не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
2. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу освіти, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законами України «Про освіту» , «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.
3. Заступники керівника закладу освіти, педагогічні та інші працівники закладу освіти призначаються на посади та звільняються з посади керівником закладу освіти. Керівник закладу освіти має право оголосити конкурс на вакантну посад
20.Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором та/або посадовою інструкцією.
1. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства керівником закладу освіти. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
2. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
3. Директор ліцею призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативноправовими актами Міністерством освіти і науки України, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.
4. Педагогічні працівники Гнатківського академічного ліцею підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.
5. Право на проходження сертифікації мають педагогічні працівники, які працюють не менше двох років у закладах освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, та мають педагогічне навантаження. 6.26. Педагогічний працівник має право на проходження сертифікації безоплатно один раз на три роки. Педагогічний працівник, який не отримав сертифіката, має право на повторне проходження сертифікації не раніше ніж через рік.

1. Кожен педагогічний працівник зобов’язаний щороку підвищувати свою кваліфікацію відповідно до Закону України "Про освіту", «Про повну загальну середню освіту»
2. Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника протягом п’яти років, яка оплачується за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів, не може бути меншою за 150 годин, з яких не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами.
3. Педагогічним працівникам відшкодовуються відповідно до законодавства витрати, пов’язані з відрядженням на підвищення кваліфікації.
4. На основі пропозицій педагогічних працівників педагогічна рада закладу освіти формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на наступний календарний рік, що визначає вид, форму, суб’єктів підвищення кваліфікації, кількість годин і строки проходження підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладу освіти.

6.31.Педагогічні працівники Гнатківського академічного ліцею мають право на:

академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
педагогічну ініціативу;
розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

проходити сертифікацію на добровільних засадах;
вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
захист професійної честі та гідності;
індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;
отримання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;
забезпечення службовим житлом з усіма комунальними зручностями у порядку, передбаченому законодавством;  безпечні і нешкідливі умови праці;
подовжену оплачувану відпустку;
участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.
проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
1. Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, підлягають дисциплінарним стягненням відповідно до чинного трудового законодавства України.

Батьки

1. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:
виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною

передбачених нею результатів навчання;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;  виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);

сприяти участі дітей у предметних конкурсах районного, обласного та всеукраїнського рівнів

6.34. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси

здобувачів освіти;

звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти; обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

бути присутніми на навчальних заняттях своїх дітей за попереднім

погодженням з керівником закладу освіти.

УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ

1. Керівництво Гнатківським академічним ліцеєм здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенням про ліцей, цим Статутом та трудовим договором.
2. Директором Гнатківського академічного ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.
3. Директор є представником Гнатківського академічного ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень.
4. Директор ліцею призначається та звільняється з посади рішенням засновника або уповноваженого ним органу – відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради . Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.

1. Директор Гнатківського академічного ліцею має право:
  - діяти від імені ліцею без довіреності та представляти ліцей у відносинах з іншими особами;
  - підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу;
  - приймати рішення щодо діяльності ліцею в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном закладу та його коштами;
  - призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників ліцею, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати

інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;

- - визначати режим роботи закладу;
  - ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
  - видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
  - укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
  - звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;
  - приймати рішення з інших питань діяльності ліцею.
- Директор Гнатківського академічного ліцею зобов’язаний:
  - - виконувати Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
    - планувати та організовувати діяльність закладу загальної середньої освіти;
    - розробляти проект кошторису та подавати його засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження;
    - надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    - організовувати фінансово-господарську діяльність закладу загальної середньої освіти в межах затвердженого кошторису;
    - забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;
    - затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу;
    - затверджувати посадові інструкції працівників закладу загальної середньої освіти;
    - організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
    - затверджувати освітню (освітні) програму (програми) закладу загальної середньої освіти відповідно до цього Закону;
    - створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
    - затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти, забезпечити її створення та функціонування;
    - забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;
    - контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
    - забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
    - створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
    - сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
    - створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу загальної середньої освіти;
    - сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі загальної середньої освіти;
    - формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників закладу загальної середньої освіти;
    - створювати в закладі загальної середньої освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
    - організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
    - забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України;
    - здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
    - організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
    - звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;
    - виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу загальної середньої освіти, колективним договором, строковим трудовим договором.

1. Основним постійно діючим колегіальним органом управління Гнатківського академічного ліцею є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом України “Про повну загальну середню освіту” і установчими документами ліцею.

1. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на навчальний рік.
2. Педагогічна рада Гнатківського академічного ліцею:
  - - схвалює стратегію розвитку ліцею та річний план роботи;
    - схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
    - схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
    - приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
    - приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
    - розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    - приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
    - приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та

юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

- - - може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти;
    - розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу освіти до її повноважень.
- Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.
- Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу освіти та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у закладі освіти.

8. Громадське самоврядування

органи самоврядування працівників ліцею;
органи самоврядування здобувачів освіти;
органи батьківського самоврядування;  інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
1. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Гнатківського академічного ліцею є загальні збори (конференція) трудового колективу закладу освіти.
2. Загальні збори (конференція) трудового колективу скликаються не рідше ніж один раз на рік.
3. Інформація про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу ліцею розміщується в закладі освіти та оприлюднюється на офіційному вебсайті не пізніше ніж за один місяць до дня їх проведення.

5.Загальні збори (конференція) колективу ліцею щороку заслуховують звіт директора ліцею, оцінюють його діяльність і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу освіти. 8.6. Головою загальних зборів Гнатківського академічного ліцею є директор ліцею.

8.7. Загальні збори (конференція) ліцею:

заслуховують звіт директора ліцею та оцінюють його діяльність;  розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу освіти та схвалюють їх (проект Статуту ліцею та внесення змін до нього, проект Колективного договору);
затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності ліцею (Правила внутрішкільного трудового розпорядку ліцею, Положення: про педагогічну раду ліцею, про загальні збори (конференцію) трудового колективу ліцею, про органи учнівського самоврядування, про методичну раду та її роботу, про методичне об’єднання педагогічних працівників та класних керівників);  заслуховують звіти інших посадових осіб щодо виконання спланованих заходів, організації освітнього процесу забезпечення педагогічними кадрами, проведення літнього ремонту;
приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників ліцею.

8.8. Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні та секретарем.

10.У Гнатківському академічному ліцеї утворюються органи самоврядування здобувачів освіти.

12.Діяльність самоврядування здобувачів освіти спрямовується на реалізацію права здобувачів освіти та участь в управлінні закладом освіти.

8.13. Мета самоврядування здобувачів освіти гнатківського академічного ліцею:

представлення інтересів здобувачів освіти в процесі управліннні ліцеєм;
підтримка і розвиток ініціативи здобувачів освіти у житті ліцею;
захист прав здобувачів освіти;
забезпечення виконання здобувачами освіти своїх обов'язків.

8.14. Права самоврядування здобувачів освіти:

брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
проводити за погодженням з директорм ліцею організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом закладу освіти;
брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому закладі освіти;
вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи закладу освіти, змісту освітніх і навчальних програм;
через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.

8.15. Органом управління самоврядування здобувачів освіти є Рада самоврядування. Раду очолює її голова.

17.Засідання з ради самоврядування здобувачів освіти проводиться не рідше одного разу на місяць.
1. Голова Ради самоврядування здобувачів освіти обирається здобувачами освіти 5-11 класів таємним голосуванням терміном не більше ніж 2 роки.
2. У Гнатківському академічному ліцеї створюються органи батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет), яка є колегіальним органом батьківського самоврядування..
3. У своїй діяльності орган батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет) керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими нормативними документами у галузі освіти, Статутом закладу освіти

8.21.Органом батьківського самоврядування в закладі освіти є загальні збори батьків.

1. У період між загальними батьківськими зборами в закладі освіти діє батьківська рада.
2. Батьківська рада (комітет) створюється за рішенням загальних зборів закладу освіти. До складу батьківської ради обираються представники класних батьківських комітетів.

1. Батьківська рада закладу освіти обирається простою більшістю на загальних батьківських зборах закладу освіти на початку нового навчального року.
2. Кількісний склад батьківської ради встановлюється рішенням загальних зборів батьків закладу освіти.

1. Термін повноважень батьківської ради визначається простою більшістю голосів учасників загальних батьківських зборів, але не може перевищувати трьох років.
2. У випадку, коли член батьківської ради складає свої повноваження достроково, чи у зв'язку з вибуттям із закладу освіти дитини, вибори нового члена відбуваються від тієї ж групи виборців (класу) на загальних батьківських зборах.
3. Для ведення систематичної роботи батьківська рада обирає із свого складу голову, його заступника і секретаря.

1. Керівник закладу освіти є членом батьківської ради, класний керівник – членом батьківського комітету з правом дорадчого голосу.
2. Засідання батьківської ради та батьківського комітету проводяться в міру необхідності, але не менше двох разів на рік

9.ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТь ГНАТКІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО ЛІЦЕЮ

1. Гнатківський академічний ліцей формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.
2. Гнатківський академічний ліцей забезпечує на офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:
статут ліцею;
ліцензії на провадження освітньої діяльності;
сертифікати про акредитацію освітніх програм;
структура та органи управління ліцеєм;
кадровий склад ліцею згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
територія обслуговування, закріплена за ліцеєм;
ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у ліцеї;
мова (мови) освітнього процесу;
наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
матеріально-технічне забезпечення ліцею (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність ліцею;
правила прийому до ліцею;
умови доступності ліцею для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням ліцею або на вимогу законодавства.
1. Гнатківський академічний ліцей оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
2. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.
3. Засновник або уповноважена ним особа по освіті - відділ освіти, спорту, культури та туризму Томашпільської селищної ради зобов’язані оприлюднити на веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості.
4. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладом освіти, може визначатися спеціальними законами.

10. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

1. Матеріально-технічна база Гнатківського академічного ліцею включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.
2. Майно ліцею перебуває у комунальній власності територіальної громади Томашпільскьої селищної ради і закріплено за ним на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства.
3. Гнатківський академічний ліцей відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
4. Об’єкти та майно ліцею не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням
5. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна ліцею проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними чи фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6. Для забезпечення освітнього процесу ліцею складається із навчальних класів і предметних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної), актового, спортивного і читального залів, бібліотеки, методичного кабінету, їдальні, господарських приміщень , приміщень для навчально-допоміжного персоналу.
7. Гнатківський академічний ліцей має земельну ділянку, де розміщуються спортивні та географічні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

11. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

2.Фінансування Гнатківського академічного ліцею здійснюється з державного та місцевих бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України та інших джерел, не заборонених законодавством
1. Іншими джерелами фінансування закладу ліцею можуть бути:
  - доходи від надання платних освітніх та інших послуг;
  - благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації;
  - гранти;  інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.
2. Отримані із зазначених джерел кошти використовуються ліцеєм відповідно до затвердженого кошторису.

5.Одержання ліцеєм надходжень не є підставою для зменшення обсягу його бюджетного фінансування.
1. Отримані ліцеєм кошти повинні бути використані відповідно до його установчих документів, зокрема для організації та забезпечення його діяльності, та не можуть бути вилучені в дохід державного або місцевих бюджетів, крім випадків, передбачених законом.
2. Фінансово-господарська діяльність ліцею здійснюється на основі кошторису, що затверджується засновником з урахуванням пропозицій закладу освіти.
3. Гнатківський академічний ліцей не може надавати (повністю чи частково) платні освітні послуги для досягнення їх учнями результатів навчання (компетентностей), визначених державними стандартами, не можуть проводитися платні заходи чи надаватися платні послуги.
4. Учні та їхні батьки можуть отримувати в Гнатківському академічному ліцеї освітні та інші послуги виключно на добровільних засадах.
5. Гнатківський академічний ліцей працює за індивідуальним штатним розписом, затвердженим відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.
6. Гнатківський академічний ліцей є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.
7. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в Гнатківському академічному ліцеї визначається відповідно до законодавства України та відділом освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради. 11.13. За рішенням засновника бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію відділу освіти, спорту, культури та туризму Томашпільскьої селищної ради.

15.Засновник - Томашпільська селищна рада забезпечує здобувачів освіти безкоштовним гарячим харчуванням відповідно до переліку категорій, затверджених сесією Томашпільської селищної ради

МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

1. Гнатківський академічний ліцей має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
2. Гнатківський академічний ліцей та педагогічні працівники ліцею, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів та програм.

КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ГНАТКІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО

ЛІЦЕЮ

1. Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гнатківського академічного ліцею здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.
2. Державний нагляд (контроль) за діяльністю ліцею здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту». Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит ліцею відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку передбаченого Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності»
3. Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю ліцею є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

1. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю ліцею здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».
2. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах ліцею, засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.
3. Гнатківський академічний ліцей, що має чинний сертифікат про громадську акредитацію ліцею, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у плановому порядку.
4. Засновник Гнатківського академічного ліцею або уповноважена ним особа відділ освіти Томашпільської селищної ради:
здійснює контроль за дотриманням установчих документів ліцею;
здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю ліцею.
здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

14. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ

ЧИ ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ (ЗМІНА ТИПУ) ЛІЦЕЮ

1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміна типу) Гнатківського академічного ліцею приймається Томашпільською селищною радою у порядку, встановленому чинним законодавством.
2. При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) ліцею її працівникам, здобувачам освіти, гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.

Статут Гнатківського академічного ліцею

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

3. Виховний процес

4. Зарахування та переведення здобувачів освіти

5. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

8. Громадське самоврядування

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

3. Виховний процес

4. Зарахування та переведення здобувачів освіти

5. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

8. Громадське самоврядування

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

3. Виховний процес

4. Зарахування та переведення здобувачів освіти

5. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

8. Громадське самоврядування