Схвалено педагогічною радою ЗАТВЕРДЖУЮ
Гнатківського академічного ліцею Директор Лариса МАРУЩАК
Протокол №1 від 27.08.25 р.
Освітня програма
Гнатківського академічного ліцею
Томашпільської селищної ради Вінницької області
на 2025 – 2026 навчальний рік
ЗМІСТ
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ................................................ 3
- ВИМОГИ ДО ОСІБ, ЯКІ МОЖУТЬ РОЗПОЧАТИ НАВЧАННЯ ЗА ОСВІТНЬОЮ ПРОГРАМОЮ 4
- ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ.................................... 5
- НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ТА ЙОГО ОБҐРУНТУВАННЯ............................................. 7
НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН І СТУПЕНЯ ( 1-2 класи)......................................................... 10
НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН І СТУПЕНЯ ( 3-4 класи)......................................................... 11
НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ІІ СТУПЕНЯ (5-8 класи)......................................................... 12
НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ІІ СТУПЕНЯ (9 класи)............................................................. 13
НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ІІІ СТУПЕНЯ ( 10-11 класи)................................................... 14
- ПЕРЕЛІК ВАРІАНТІВ ТИПОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ ТА МОДЕЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ 15
- ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ТА МЕТОДИ НАВЧАННЯ... 22
- ОПИС ІНСТРУМЕНТАРІЮ ОЦІНЮВАННЯ…....................................................... 23
-
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
Освітня програма - це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом загальної середньої освіти для досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання.
Освітня програма розроблена закладом загальної середньої освіти на основі державних освітніх стандартів і зразків освітніх навчальних програм, курсів, дисциплін. Педагогічний колектив керується вимогами нормативної бази, що визначає обов'язковий мінімум змісту та вимоги до рівня підготовки учнів за відповідною освітньою програмою на 2025-2026 н.р.
Структурно освітня програма школи є наскрізною, розробленою для декількох рівнів освіти (початкової, базової середньої та профільної освіти). Програма кожного рівня навчання у спрощеному вигляді являє собою сукупність предметних основних і додаткових освітніх програм, а також опис технологій їхньої реалізації. Таким чином, вона визначає єдність взаємопов'язаних основних і додаткових освітніх програм і відповідних їм освітніх технологій, що визначають зміст освіти, спрямованих на досягнення прогнозованого результату діяльності школи.
Програму побудовано із врахуванням таких принципів:
- дитиноцентризму і природовідповідності;
- узгодження цілей, змісту і очікуваних результатів навчання;
- науковості, доступності і практичної спрямованості змісту;
- наступності і перспективності навчання;
- взаємозв’язаного формування ключових і предметних компетентностей;
- логічної послідовності і достатності засвоєння учнями предметних компетентностей;
- можливостей реалізації змісту освіти через предмети або інтегровані курси;
- творчого використання вчителем програми залежно від умов навчання;
- адаптації до індивідуальних особливостей, інтелектуальних і фізичних можливостей, потреб та інтересів.
Освітня програма спрямована на всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей та розвиток самостійності, творчості, допитливості, що забезпечують її готовність до життя в демократичному й інформаційному суспільстві.
Освітня програма передбачає:
-
- забезпечення повноти, систематичності та усвідомленості знань, їх міцності та дієвості, що виражається в свідомому оперуванні ними, у здатності мобілізувати попередні знання для отримання нових, а також сформованість найважливіших як спеціальних, так і загально-навчальних умінь і навичок;
- формування основ соціальної адаптації та життєвої компетентності дитини;
- виховання елементів природодоцільного світогляду, розвиток позитивного емоційно- ціннісного ставлення до довкілля;
- утвердження емоційно-ціннісного ставлення до практичної та духовної діяльності людини, розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей дітей.
Освітня програма окреслює підходи до планування й організації у нашому ліцеї єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення учнями обов’язкових результатів навчання, визначених Державним стандартом початкової, базової середньої та профільної середньої освіти.
Освітня програма розроблена на виконання:
- Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про внесення змін до деяких законів України в сфері освіти щодо врегулювання окремих питань освітньої діяльності в умовах воєнного стану» (№7325ивід 28.04.2022), «Про забезпечення функціонування української мови як державної»,
- -Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року (схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року №988 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»);
- -Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 №2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 року за №1111/35394 зі змінами( наказ МОЗ України №137 від 01.08.22р.);
- Наказу МОН №1/1036-23 від14.08.2024 року «Про перелік навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти та науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2024-2025 навчальному році »;
- Наказу МОН України від 13.07.2021 № 813»Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів в закладі загальної середньої освіти»;
- Наказу МОН №1093 від 02.08.2024 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»,
- Наказу МОН України від 13.04.2011 № 329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти».
крім того:
І ступеня (початкова освіта):
- Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №87 від 21.02.2018 (із змінами, внесеними згідно з Постановами
КМ України № 688 від 24.07.2019 № 898 від 30.09.2020).
- для 1-2 класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22);
- для 3-4 класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22).
ІІ ступеня (базова середня освіта):
5-8 клас (адаптаційний цикл базової середньої освіти):
- Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 30.09.2020 №898;
- Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 №235) (в редакції наказу Міністерства освіти і науки України
- № 1120 від 09.08.2024 року)
9 клас:
- Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;
- Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №405).
ІІІ ступеня (профільна середня освіта):
10, 11 класи:
- Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;
- Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №408 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 20.06.2025 №890 зі змінами).
Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року не виповнилося шести років, можуть розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, якщо їм виповниться шість років до 1 грудня поточного року. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку.
Базова середня освіта здобувається, як правило, після здобуття початкової освіти. Діти, які здобули початкову освіту на 1 вересня поточного навчального року повинні розпочинати здобуття базової середньої освіти цього ж навчального року. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття базової середньої освіти за інших умов.
Профільна середня освіта здобувається, як правило, після здобуття базової середньої освіти. Діти, які здобули базову середню освіту та успішно склали державну підсумкову атестацію на 1 вересня поточного навчального року повинні розпочинати здобуття профільної середньої освіти цього ж навчального року. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття профільної середньої освіти за інших умов.
Визнання результатів навчання здобувачів освіти, які в умовах воєнного стану вимушено виїхали за межі України та повернулися в Україну, здійснюється в порядку, визначеному педагогічною радою закладу освіти, Із урахуванням рекомендацій Міністерства освіти і науки України (наказ МОН
від 02.08.2024 № 1093).
Визнання результатів навчання здобувачів освіти із числа внутрішньо переміщених осіб може бути здійснено на основі довідки або іншого документа, виданого закладом освіти, у якому дитина здобувала освіту за місцем тимчасового перебування. У разі відсутності результатів річного оцінювання з будь-яких навчальних предметів за рівень початкової освіти учні повинні пройти відповідне оцінювання впродовж першого семестру навчального року.
-
- ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ
Загальний обсяг навчального навантаження для здобувачів освіти на 2024-2025 навчальний рік становить:
-
- для учнів 1-х класів школи складає 805 годин/навчальний рік;
- для учнів 2-х класів - 875 годин/навчальний рік;
- для учнів 3-х класів - 910 годин/навчальний рік;
- для учнів 4-х класів - 910 годин/навчальний рік;
- для учнів 5-х класів - 1085 годин/навчальний рік;
- для учнів 6-х класів - 1190 годин/навчальний рік;
- для учнів 7-х класів - 1225 годин/навчальний рік;
- для учнів 8-х класів - 1260 годин/навчальний рік,
- для учнів 9-х класів - 1260 годин/навчальний рік;
- для учнів 10-х класів - 1330 год/навчальний рік;
- для учнів 11-х класів - 1330 год/навчальний рік.
Загальний обсяг навчального навантаження для 5-7 класів
|
Назва освітньої галузі |
Навчальне навантаження |
5 клас |
6 клас |
7 клас |
|
Мовно-літературна |
На тиждень |
11 |
11 |
|
|
На рік |
385 |
385 |
420 |
|
|
Математична |
На тиждень |
5 |
5 |
|
|
На рік |
175 |
175 |
210 |
|
|
Природнича |
На тиждень |
2 |
4 |
|
|
На рік |
70 |
140 |
315 |
|
|
Соціальна і здоров’язбережувальна |
На тиждень |
1,5 |
1,5 |
|
|
На рік |
52,5 |
52,5 |
105 |
|
|
Громадянська та історична |
На тиждень |
1 |
2 |
|
|
На рік |
35 |
70 |
105 |
|
|
Технологічна |
На тиждень |
2 |
2 |
|
|
На рік |
70 |
70 |
70 |
|
|
Інформатична |
На тиждень |
1,5 |
1,5 |
|
|
На рік |
52,5 |
52,5 |
70 |
|
|
Мистецька |
На тиждень |
2 |
2 |
|
|
На рік |
70 |
70 |
70 |
|
|
Фізична культура |
На тиждень |
3 |
3 |
|
|
На рік |
105 |
105 |
105 |
|
|
Усього |
На тиждень |
29 |
32 |
|
|
На рік |
1015 |
1120 |
1225 |
|
|
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, вибіркових освітніх компонентів, проведення індивідуальних консультацій та групових занять |
На тиждень |
2(не використано ) |
2( не використано) |
Не використано |
|
На рік |
70(не використано ) |
70( не використано) |
Не використано |
|
|
Кількість навчальних годин, що фінансуються з бюджету (без урахування поділу на групи) |
На тиждень |
31 |
34 |
35 |
|
На рік |
1085 |
1190 |
1225 |
|
|
Гранично допустиме навантаження учнів**** |
На тиждень |
28 |
31 |
32 |
|
На рік |
982 |
1085 |
1120 |
Детальний розподіл навчального навантаження на тиждень окреслено у навчальному плані для учнів 1-х - 4-х класів (додаток 1), для 5-8 (додаток 2), 9 класу (додаток 3), для 10-го і 11-го класів (додаток 4).
Перелік освітніх галузей для 1-2-х класів
Мовно-літературна, зокрема українська мова та література (МОВ), іншомовна освіта (англійська мова) (ІНО), математична (МАО), природнича (ПРО), технологічна (ТЕО), інформатична (ІФО), соціальна і здоров’язбережувальна (СЗО), громадянська та історична (ГІО), мистецька (МИО), фізкультурна (ФІО).
Перелік освітніх галузей для 3-4-х класів
Мовно-літературна, зокрема українська мова та література (МОВ), іншомовна освіта (англійська мова) (ІНО), математична (МАО), природнича (ПРО), технологічна (ТЕО), інформатична (ІФО), соціальна і здоров’язбережувальна (СЗО), громадянська та історична (ГІО), мистецька (МИО), фізкультурна (ФІО).
5 -8 клас НУШ
- Мовнолітературна
- Математична
- Природнича
- Соціальна і здоров'язбережувальна
- Громадянська та історична
- Технологічна
- Інформатична
- Мистецька
- Фізична культура
Перелік освітніх галузей для школи ІІ ступеня (9 клас)
- Мови і літератури
- Суспільствознавство
- Мистецтво
- Математика
- Природознавство
- Технології
- Здоров’я і фізична культура
Перелік освітніх галузей для школи ІІІ ступеня (10-11 класи)
Мови і літератури
- Суспільствознавство
- Мистецтво
- Математика
- Природознавство
- Технології
- Здоров’я і фізична культура
Навчальні плани ІІ та ІІІ ступенів передбачають реалізацію освітніх галузей Базового навчального плану Державного стандарту через окремі предмети. Вони охоплюють інваріантну складову, сформовану на державному рівні, яка є спільною для всіх закладів загальної середньої освіти незалежно від підпорядкування і форм власності, та варіативну складову, що є шкільним компонентом і задовольняє освітні потреби учнів та їх батьків.
Повноцінність базової та профільної середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної складових, які мають фінансуватися з бюджету. Через брак коштів години варіативної складової не фінансуються.
Навчальні плани для 10-11 класів реалізуються через освітні галузі Базового навчального плану Державного стандарту через окремі предмети. Вони містять усі предмети інваріантної складової, передбачені обраним варіантом навчальних планів, сформовану на державному рівні, яка є спільною для всіх закладів загальної середньої освіти незалежно від підпорядкування і форм власності. Варіативна складова у цьому навчальному році не буде реалізована.
Організація освітнього процесу заснована на досягненні очікуваних результатів, зазначених у типових освітніх програмах трьох ступенів навчання.
-
- НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ТА ЙОГО ОБҐРУНТУВАННЯ
Загальні засади
Форма власності: комунальна.
Режим роботи закладу освіти: п'ятиденний. Мова навчання: українська.
Структура 2025 - 2026 навчального року
Навчальні заняття організовуються за семестровою системою: І семестр – 1 вересня - 26 грудня 2025року,
ІІ семестр – 12 січня – 29 травня 2026 року.
Упродовж навчального року для учнів проводяться канікули: осінні – 25.10.2025 - 02.11.2026
(початок занять 03.11.2026)
зимові – 27.12.2025 - 11.01.2026 (початок занять 12.01.2026)
весняні – 21.03.2026 - 29.03.2026 (початок занять 30.03.2026).
Навчальні екскурсії для учнів 1- 4 класів та навчальна практика для учнів 5- 8, 10 класів у 2025 - 2026 навчальному році організовуються відповідно до інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від 06.02.2008 №1/9-61 «Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів».
Згідно рішення педради від 27.08.2024 (протокол №1) навчальна практика для учнів 5-8,10 класів та навчальні екскурсії у 1-4 класах не будуть проводитись.
Тривалість перерв між уроками (відповідно до розділу V пункту 3 Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОЗ №2205 від 25.09.2020) зі змінами
( наказ МОЗ України №137 від 01.08.22р.) встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів: малих перерв тривалістю 10 хвилин, великої - тривалістю 30 хвилин (після третього уроку.).
У 2025 - 2026 навчальному році у закладі освіти сформовано 11 класів
Гранична наповнюваність класів встановлюється відповідно Закону України «Про повну загальну середню освіту».
Середня наповнюваність:
1 – 4 класів – 13,5учнів
5 – 9 класів – 14,2 учнів
10-11 класів 12,5учнів
По ліцеї – 13,4 учнів
Мережа класів та контингент учнів
|
Клас |
Всього учнів |
Хлопчиків |
Дівчаток |
|
1 |
13 |
6 |
7 |
|
2 |
11 |
8 |
3 |
|
3 |
17 |
5 |
12 |
|
4 |
13 |
7 |
6 |
|
5 |
10 |
5 |
5 |
|
6 |
13 |
7 |
6 |
|
7 |
18 |
9 |
9 |
|
8 |
12 |
6 |
6 |
|
9 |
19 |
8 |
11 |
|
10 |
15 |
7 |
8 |
|
11 |
9 |
5 |
4 |
|
11 |
150 |
73 |
77 |
Навчальний план дає цілісне уявлення про зміст і структуру першого рівня освіти, встановлює погодинне співвідношення між окремими предметами за роками навчання, визначає гранично допустиме тижневе навантаження учнів. Навчальні плани передбачають реалізацію освітніх галузей Базового навчального плану Державного стандарту через окремі предмети.
Детальний розподіл навчального навантаження на тиждень окреслено у навчальному плані (додатки 1- 4).
Поділ класів на групи здійснюється відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 №128 «Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл- інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів» та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України від 6 березня 2002 року за № 229/6517 (зі змінами): при вивченні інформатики – у 9 класі.
Навчальне навантаження на учня у всіх класах витримано в межах норми.
Додаток 1
до освітньої програми І ступеня,
складений відповідно до таблиці 1
типової освітньої програми початкової освіти НУШ-2,
розробленою під керівництвом Шияна Р. Б.,
затвердженої Колегіє МОН України від 23.02.2018
(наказ МОН від 08.10.2019 №1273)
Навчальний план для 1-2 класів
|
Навчальні предмети |
Кількість годин на тиждень у класах |
Разом |
||||
|
1 |
2 |
|
||||
|
Українська мова |
5 |
5 |
10 |
|
||
|
Іноземна (англійська) мова |
2 |
3 |
5 |
|
||
|
Математика |
3 |
3 |
6 |
|
||
|
Я досліджую світ (7 год.) Розподіл за галузями: |
мовно-літературна |
2 |
2 |
4 |
|
|
|
математична |
1 |
1 |
2 |
|
||
|
природнича |
2 |
2 |
4 |
|
||
|
технологічна |
1 |
1 |
2 |
|
||
|
соціальна |
0,5 |
0,5 |
1 |
|
||
|
здоров’язбережувальна |
|
|||||
|
громадянська |
0,5 |
0,5 |
1 |
|
||
|
історична |
|
|||||
|
інформатика |
- |
1 |
1 |
|
||
|
Мистецтво (музичне мистецтво+образотворче мистецтво) |
2 |
2 |
4 |
|
||
|
Фізична культура |
3 |
3 |
6 |
|
||
|
Усього |
19+3 |
21+3 |
40+6 |
|
||
|
Додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять (математика) |
|
|||||
|
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня |
20 |
22 |
42 |
|
||
|
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи) |
22 |
24 |
46 |
|
||
Додаток 2
до освітньої програми І ступеня, складений відповідно до таблиці 1 Типової освітньої програми початкової освіти НУШ-2,
розробленою під керівництвом Шияна Р.Б., затвердженої Колегією МОН України 23.02.2018 (наказ МОН України від 08.10.2019 №1273)
Навчальний план для 3-4 класів
|
Навчальні предмети |
|
||||
|
|
3кл. |
4кл. |
Разом |
||
|
Українська мова |
5 |
5 |
10 |
||
|
Іноземна (англійська) мова |
3 |
3 |
6 |
||
|
Математика |
4 |
4 |
8 |
||
|
Я досліджую світ |
мовно-літературна |
2 |
2 |
4 |
|
|
(7 год.) |
|||||
|
математична |
1 |
1 |
2 |
||
|
Розподіл за |
природнича |
1 |
1 |
2 |
|
|
галузями: |
технологічна |
1 |
1 |
2 |
|
|
соціальна |
1 |
1 |
2 |
||
|
здоров’язбережувальна |
|||||
|
громадянська |
|||||
|
1 |
1 |
2 |
|||
|
історична |
|||||
|
Інформатика |
1 |
1 |
2 |
||
|
Мистецтво (музичне мистецтво+образотворче мистецтво) |
2 |
2 |
4 |
||
|
Фізична культура |
3 |
3 |
3 |
||
|
Усього |
22+3 |
22+3 |
44+6 |
||
|
Додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять |
|||||
|
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня |
23 |
23 |
92 |
||
|
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи) |
25 |
25 |
50 |
||
Додаток 3
до Типової освітньої програми
для 5-9 класів закладів загальної
середньої освіти (наказ МОН України №235
від 19.05.2022, в редакції наказу Міністерства освіти і науки України № 1120 від 09.08.2024 року)
Навчальний план для 5-8 класів
|
Освітні галузі |
Предмети |
|
||||
|
5 |
6 |
7 |
8 |
|||
|
Мовно-літературна |
Українська мова |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
|
Українська література |
1,5+0,5 |
1,5+0,5 |
1,5+0,5 |
1+1 |
||
|
Зарубіжна література |
1+1 |
1+1 |
1+1 |
1+1 |
||
|
Іноземна мова (англ. мова) |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3 |
||
|
Математична |
Математика |
4+1 |
4+1 |
|||
|
Алгебра |
2,5+0,5 |
2,5+0,5 |
||||
|
Геометрія |
1,5+0,5 |
1,5+0,5 |
||||
|
Природнича |
Інтегрований курс «Пізнаємо природу»/ |
1,5+0,5 |
1 |
|||
|
Географія |
1+1 |
2 |
2 |
|||
|
Біологія |
2 |
2 |
2 |
|||
|
Фізика |
2 |
2 |
||||
|
Хімія |
1 |
2 |
||||
|
Підприємництво і фінансова грамотність |
0,5 |
|||||
|
Соціальна і здоров’язбережувальна |
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
1 |
1 |
1 |
||
|
Етика |
||||||
|
Громадянська та історична |
Досліджуємо історію і суспільство |
1+1 |
1,5+1 |
|||
|
Історія України |
0,5+0,5 |
1 |
||||
|
Всесвітня історія |
0,5+0,5 |
0,5+0,.5 |
||||
|
Громадянська освіта |
0,5 |
0,5 |
||||
|
Інформатична |
Інформатика |
1+0,5 |
1 |
1 |
1,5 |
|
|
Технологічна |
Технології |
1+1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Мистецька |
Образотворче мистецво Музичне мистетво |
0,5+0,5 0,5+0,5 |
0,5+0,5 0,5+0,5 |
0,5 0,5 |
0,5 0,5 |
|
|
Фізична культура |
Фізична культура |
3 |
3 |
3 |
||
|
Разом (без фізичної культури + фізична культура) |
27+3 |
27+3 |
29+3 |
30+3 |
||
|
Години навчального навантаження для перерозподілу між освітніми компонентами |
6,5 |
6,5 |
3,5 |
3,5 |
||
|
Гранично допустиме навчальне навантаження |
28 |
31 |
32 |
33 |
||
Додаток 4
до типової освітньої програми для 9 класу закладів загальної середньої освіти (наказ МОН України №405 від 20.04.2018)
|
Освітні галузі |
Предмети |
|
|
|
9 |
|||
|
Мови і літератури |
Українська мова |
2 |
|
|
Українська література |
2 |
|
|
|
Іноземна мова |
3 |
|
|
|
Зарубіжна література |
2 |
|
|
|
Суспільство-знавство |
Історія України |
1,5 |
|
|
Всесвітня історія |
1 |
|
|
|
Основи правознавства |
1 |
|
|
|
Мистецтво* |
Музичне мистецтво |
- |
|
|
Образотворче мистецтво |
- |
|
|
|
Мистецтво |
1 |
|
|
|
Математика |
Математика |
- |
|
|
Алгебра |
2 |
|
|
|
Геометрія |
2 |
|
|
|
Природо-знавство |
Природознавство |
- |
|
|
Біологія |
2 |
|
|
|
Географія |
1,5 |
|
|
|
Фізика |
3 |
|
|
|
Хімія |
2 |
|
|
|
Технології |
Трудове навчання |
1 |
|
|
Інформатика |
2 |
|
|
|
Здоров’я і фізична культура |
Основи здоров’я |
1 |
|
|
Фізична культура** |
3 |
|
|
|
Разом |
30+3 |
|
|
|
Додатковий час на предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації |
|
||
|
Гранично допустиме навчальне навантаження |
33 |
|
|
|
Всього (без урахування поділу класів на групи) |
30+3 |
|
|
Додаток 5
до освітньої програми ІІІ ступеня, складений відповідно до таблиці 2 Типової освітньої програми
(наказ МОН України від 20.04.2018 №408
(в редакції наказу МОН України від 20.06.2025 №890) Навчальний план для 10, 11 класів
|
Предмети |
Кількість годин на тиждень у класах |
Разом |
||
|
10 |
11 |
|||
|
Базові предмети |
27,5 |
26,5 |
53 |
|
|
Українська мова |
2+1 |
2+1 |
6 |
|
|
Українська література |
2 |
2 |
4 |
|
|
Зарубіжна література |
1 |
1 |
2 |
|
|
Іноземна мова (англійська мова) |
2+1 |
2+1 |
6 |
|
|
Історія України |
1,5+0,5 |
1,5+0,5 |
4 |
|
|
Всесвітня історія |
1 |
1 |
2 |
|
|
Громадянська освіта |
2 |
- |
2 |
|
|
Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія) |
3+1 |
3+1 |
8 |
|
|
Біологія і екологія |
2 |
2 |
4 |
|
|
Географія |
1,5 |
1 |
2,5 |
|
|
Фізика і астрономія |
3 |
4 |
7 |
|
|
Хімія |
1,5 |
2 |
3,5 |
|
|
Фізична культура |
3 |
3 |
6 |
|
|
Вибірково-обов’язкові предмети ( 3 год.) |
Інформатика |
1,5 |
1,5 |
3 |
|
Технології |
1,5 |
1,5 |
3 |
|
|
Разом |
28,5 |
27 |
55,5 |
|
|
Додаткові години: математика, Історія України, Українська мова Англійська мова Матемаатика |
3,5 |
4 |
7,5 |
|
|
Гранично допустиме тижневе навантаження на учня |
33 |
33 |
66 |
|
|
Всього використано |
32 |
31 |
63 |
|
|
Всього фінансується (без урахування поділу класу на групи) |
32 |
31 |
63 |
|
|
1 клас |
|
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова |
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна (1 – 2 класи). (Наказ МОН України від 12.08.2022 № 743-22) |
|
Математика |
|
|
Англійська мова |
|
|
«Я досліджую світ» |
|
|
«Мистецтво» |
|
|
Фізична культура |
|
|
2 клас |
|
|
Українська мова |
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна (1 – 2 класи). (Наказ МОН України від 12.08.2022 № 743-22) |
|
Математика |
|
|
Англійська мова |
|
|
«Я досліджую світ» |
|
|
«Мистецтво» |
|
|
Фізична культура |
|
|
Я досліджую світ (інформатика) |
|
|
3 клас |
|
|
Українська мова |
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна (3 – 4 класи). (Наказ МОН України від 12.08.2022 № 743-22) |
|
Математика |
|
|
Англійська мова |
|
|
«Я досліджую світ» |
|
|
«Мистецтво» |
|
|
Фізична культура |
|
|
Інформатика |
|
|
4 клас |
|
|
Українська мова |
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна (3 – 4 класи). (Наказ МОН України від 12.08.2022 № 743-22) |
|
Математика |
|
|
Англійська мова |
|
|
«Я досліджую світ» |
|
|
«Мистецтво» |
|
|
Фізична культура |
|
|
Інформатика |
-
- ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ІІ ступінь
|
5 -6 класи |
|
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська мова. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Українська література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Авраменко О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В., Юлдашева Л.П., Рудніцька Н.П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С.О., Вітко М.І., Джангобекова Т.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Іноземна мова (англ. мова) |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г. ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Математика |
«Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Скворцов С.О., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Пізнаємо природу» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти (авт. Коршевнюк Т.В., Ярошенко Г.О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «ЗДОРОВ’Я, БЕЗПЕКА ТА ДОБРОБУТ. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Досліджу ємо історію і суспільство |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Досліджуємо історію та суспільство. 5-6 класи с» для закладів загальної середньої освіти (автори Пометун О.І.,Лемех Т.О.,Милієнко Ю.Б, Мороз П.В.)Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки від 10 серпня 2021 року № 898) |
|
Інформатика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми«Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Завадський І.О., Коршунова О.В., Лапінський В.В..). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Технології |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрова ний курс «Мистецтво» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Мистецтво 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Кондратова Л.Г.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Фізична культура |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. , Боляк А. А., Ребрина А. А., Деревянко В. В., Стеценко В. Г., Остапенко О. І., Лакіза О. М., Косик В. М. та іні). Наказ Міністерства освіти і науки України від 17.08.2022 року № 752 |
|
Географія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми«Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П., Карпюк Г.І., Гладковський Р.В., Довгань А.І., Совенко В.В., Даценко Л.М., Назаренко Т.Г., Гільберг Т.Г., Савчук І.Г., Нікитчук А.В., Яценко В.С., Довгань Г.Д., Грома В.Д., Горовий О.В.), Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11.04.2022 № 324. |
|
Образотворче мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 5-6 класи») .авт. Кондратова Л.Г. (Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795) |
|
7 клас |
|
|
Українська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська мова. 7-9 класи» для закладівзагальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.08.2023 № 883 |
|
Українська література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська література. 7-9класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Яценко Т.О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Алгебра |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Алгебра.7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурда М.І.., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Геометрія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми«Геометрія.7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурда М.І.., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М. та інші ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 зі змінами (протокол №5 від 02.06.2023року) |
|
Англійська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г. ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Біологія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Біологія. 7-9 класи» ( автор Соболь В.І.)(наказ МОН України від 24.03.21 № 45/673-21) |
|
Географія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П. та інші.), Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11.04.2022 № 324. |
|
Хімія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Хімія. 7-9 к ласи» ( автор Григорович О.В.) (наказ МОН України від 27.12.2023 року№ 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Фізика. 7-9 класи» (авт. Кремінський Б.Г.. (наказ МОН України від 16.08.2023 № 1001) |
|
Історія України |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Історія України. 7-9 класи» автор Пометун О.І.) (наказ Міністерства освіти і науки України від 06.08. 2023 року № 1090) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Всесвітня історія». 7-9 класи авт. Пометун О.І.) (наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 року № 1090) |
|
Технології |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Технології 7–9 класи» автор Туташинський В.І. ( Наказ від 24.07.2023 №883) |
|
Інформатика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Інформатика. 7–9 класи»(автор Морзе Н.В.та інші (наказ МОН України від 06.09.2023 № 1090) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» автор Педан О.С.( наказ Міністерства освіти і науки України від 17 жовтня 2022 року № 752.) |
|
Образотворче мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 7-9 класи) .Інтегрований курс.авт. Кондратова Л.Г. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «ЗДОРОВ’Я, БЕЗПЕКА ТА ДОБРОБУТ. 7-9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
8 клас |
|
|
Українська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська мова. 7-9 класи» для закладівзагальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.08.2023 № 883 |
|
Українська література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Авраменко О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Алгебра |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Алгебра.7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурда М.І.., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Геометрія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми«Геометрія.7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурда М.І.., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М. та інші ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 зі змінами (протокол №5 від 02.06.2023року) |
|
Англійська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г. ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Біологія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Біологія. 7-9 класи» ( автор Соболь В.І.)(наказ МОН України від 24.03.21 № 45/673-21) |
|
Географія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми«Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П., Карпюк Г.І., Гладковський Р.В., Довгань А.І., Совенко В.В., Даценко Л.М., Назаренко Т.Г., Гільберг Т.Г., Савчук І.Г., Нікитчук А.В., Яценко В.С., Довгань Г.Д., Грома В.Д., Горовий О.В.), Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11.04.2022 № 324. |
|
Хімія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Хімія. 7-9 к ласи» ( автор Григорович О.В.) (наказ МОН України від 27.12.2023 року№ 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Фізика. 7-9 класи» (авт. Кремінський Б.Г.. (наказ МОН України від 16.08.2023 № 1001) |
|
Історія України |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Всесвітня історія». 7-9 класи авт. Пометун О.І.) (наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 року № 1090) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Всесвітня історія». 7-9 класи авт. Пометун О.І.) (наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 року № 1090) |
|
Технології |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Технології 7–9 класи» автор Туташинський В.І. ( Наказ від 24.07.2023 №883) |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «ЗДОРОВ’Я, БЕЗПЕКА ТА ДОБРОБУТ. 7-9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Інформатика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Інформатика. 7–9 класи»(автор Морзе Н.В.та інші (наказ МОН України від 06.09.2023 № 1090) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» автор Педан О.С.( наказ Міністерства освіти і науки України від 17 жовтня 2022 року № 752.) |
|
Підприємництво і фінансова грамотність |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти « Підприємництво і фінансова грамотність.8-9 класи).авт. Беспалко І.В.та інші. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Мистецтво |
Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 7-9 класи) .Інтегрований курс.авт. Кондратова |
|
9 клас |
|
|
Українська мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова. 5- 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Українська література |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література. 5 – 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Алгебра |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Геометрія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література 6 – 9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Англійська мова |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи» (наказ МОН від 07.06.2017 № 804) |
|
Біологія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Біологія. 6-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Географія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Географія. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Хімія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Хімія. 7-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи». (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Історія України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Основи правознавства |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Основи правознавства. 9 клас» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Трудове навчання |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Трудове навчання. 5–9 класи». ( наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Основи здоров’я. 6 – 9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Інформатика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Інформатика. 5–9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Мистецтво |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. «Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол)» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
ІІІ ступінь
|
Предмет |
Програма |
|
10 клас |
|
|
Українська мова |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова (рівень стандарту).10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Українська література |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література (рівень стандарту).10 –11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Математика (алгебра і початки аналізу) |
Навчальна програма «Математика (рівень стандарту, профільний рівень). 10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407). |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література. 10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Англійська мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10 – 11 класи. Іноземні мови. Рівень стандарту. Іноземні мови. Профільний рівень. (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Біологія і екологія |
Навчальна програма для закладів середньої освіти «Біологія і екологія. 10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Географія |
Навчальна програма «Географія. 10 – 11 класи. Профільний рівень» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Хімія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Хімія. 10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Фізика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика 10 - 11» (Рівень стандарту та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Локтєва В.М..(наказ МОН України від 24.11.2017 №1539) |
|
Астрономія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Астрономія 10 - 11» (Рівень стандарту та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Яцківа Я.Я.. (наказ МОН України від 24.11.2017 №1539) |
|
Історія України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Громадянська освіта |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Громадянська освіта (інтегрований курс). 10 клас. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Мистецтво |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Мистецтво. 10–11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Захист України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Захист України. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Інформатика |
Навчальна програма «Інформатика (рівень стандарту). 10 – 11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Фізична культура. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
11 клас |
|
|
Українська мова |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова (рівень стандарту).10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Українська література |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література (рівень стандарту).10 –11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Алгебра |
Навчальна програма «Математика (рівень стандарту, профільний рівень). 10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407). |
|
Геометрія |
Навчальна програма «Математика (рівень стандарту, профільний рівень). 10–11 класи» ( наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407). |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література. 10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Англійська мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10 – 11 класи. Іноземні мови. Рівень стандарту. Іноземні мови. Профільний рівень. (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Біологія і екологія |
Навчальна програма для закладів середньої освіти «Біологія і екологія. 10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Географія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Географія. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Хімія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Хімія. 10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Фізика |
Навчальна програма «Фізика 10 - 11» (Рівень стандарту та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Локтєва В.М. .(наказ МОН України від 24.11.2017 №1539) |
|
Астрономія |
Навчальна програма «Астрономія 10 - 11» (Рівень стандарту та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Яцківа Я.Я. .(наказ МОН України від 24.11.2017 №1539) |
|
Історія України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Мистецтво |
Навчальна програма для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти «Мистецтво.10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Захист України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Захист України. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Інформатика |
Навчальна програма «Інформатика (рівень стандарту). 10 – 11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Фізична культура. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
-
- ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Організація освітнього процесу протягом 2025/2026 навчального року буде здійснюватися за очним форматом навчання із врахуванням безпекової ситуації, пов’язаної із введенням правового воєнного стану.В разі необхідності ліцей може перейти на дистанційне навчання. Уроки будуть проводитися відповідно до Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205
Освітній процес організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.. З метою належної організації освітнього процесу в нашому ліцеї формуються класи інклюзивні, з дистанційною формою навчання, очною.Здобувачі освіти мають можливість здобувати освіту на екстернатній формі навчання та індивідуальній ( педагогічний патронаж).Вчителі ліцею проходять вчасно курси підвищення кваліфікації при Вінницькій академії неперервної освіти . А також можуть пройти курси за бажанням на інших платформах Очікувані результати навчання, окреслені в межах кожної галузі, досяжні, якщо використовувати інтерактивні форми і методи навчання - дослідницькі, інформаційні, мистецькі проекти, сюжетно-рольові ігри, інсценізації, моделювання, ситуаційні вправи, екскурсії, дитяче волонтерство тощо.
Основними формами організації освітнього процесу є різні типи уроку:
формування компетентностей;
розвитку компетентностей;
перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей;
корекції основних компетентностей;
комбінований урок.
Також формами організації освітнього процесу можуть бути екскурсії, ранкові зустрічі,віртуальні подорожі, уроки-семінари, конференції, форуми, спектаклі, брифінги, квести, інтерактивні уроки (уроки-«суди», урок-дискусійна група, уроки з навчанням одних учнів іншими), інтегровані уроки, проблемний урок, відео-уроки тощо.
З метою засвоєння нового матеріалу та розвитку компетентностей крім уроку проводяться навчально-практичні заняття. Ця форма організації поєднує виконання різних практичних вправ, експериментальних робіт відповідно до змісту окремих предметів, менш регламентована й має акцент на більшій самостійності учнів в експериментальній та практичній діяльності. Досягнуті компетентності учні можуть застосувати на практичних заняттях і заняттях практикуму. Практичне заняття - це така форма організації, в якій учням надається можливість застосовувати отримані ними знання у практичній діяльності. Експериментальні завдання, передбачені змістом окремих предметів, виконуються на заняттях із практикуму (виконання експериментально-практичних робіт).
Функцію перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей виконує навчально-практичне заняття. Учні одержують конкретні завдання, з виконання яких звітують перед вчителем. Практичні заняття та заняття практикуму також можуть будуватися з метою реалізації контрольних функцій освітнього процесу. На цих заняттях учні самостійно виготовляють вироби, проводять виміри та звітують за виконану роботу.
Можливо проводити заняття в малих групах, бригадах і ланках (у тому числі робота учнів у парах змінного складу) за умови, що окремі учні виконують роботу бригадирів, консультантів, тобто тих, хто навчає малу групу.
Екскурсії в першу чергу покликані показати учням практичне застосування знань, отриманих при вивченні змісту окремих предметів (можливо поєднувати зі збором учнями по ходу екскурсії матеріалу для виконання визначених завдань).
Форми організації освітнього процесу можуть уточнюватись та розширюватись у змісті окремих предметів за умови виконання державних вимог Державного стандарту та окремих предметів протягом навчального року.
Вибір форм і методів навчання вчитель визначає самостійно, враховуючи конкретні умови роботи, забезпечуючи водночас досягнення конкретних очікуваних результатів, зазначених у навчальних програмах окремих предметів.
Освітній процес організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.
За потреби заклад освіти може організувати здобуття освіти за індивідуальною освітньою траєкторією. Індивідуальна освітня траєкторія учня реалізується з урахуванням необхідних для цього ресурсів, наявних у закладу освіти та інших суб'єктів освітньої діяльності, зокрема тих, що забезпечують здобуття освіти за мережевою формою здобуття освіти. Індивідуальна освітня траєкторія учня реалізується на підставі індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану, що розробляється педагогічними працівниками у взаємодії з учнем та/або його батьками, схвалюється педагогічною радою закладу освіти, затверджується його керівником та підписується батьками.
-
- ОПИС ІНСТРУМЕНТАРІЮ ОЦІНЮВАННЯ
Для забезпечення цілісності освітнього процесу необхідно враховувати результати оцінювання навчальних досягнень учнів/учениць в доборі змісту, форм і методів роботи для кожного уроку/заняття. Також важливо формувати в учнів уміння аналізувати власну роботу, власні результати навчання, визначати для себе подальші завдання. У кожний урок/заняття необхідно включати роботу з учнями за результатами оцінювання, самооцінювання, взаємооцінювання.
Під час оцінювання навчальних досягнень важливо враховувати дотримання учнями принципів доброчесності, а саме: вияв поваги до інших осіб, їхніх прав і свобод, дотримання принципів академічної доброчесності. У разі порушення здобувачами освіти принципів доброчесності під час певного виду навчальної діяльності, учитель може приймати рішення не оцінювати результат такої навчальної діяльності.
Керуючись правом на автономію у виборі змісту, форм і методів роботи, учитель може використовувати самостійно визначені або розроблені способи фіксації зворотного зв’язку з учнями. При цьому важливим є забезпечення ефективності процесу оцінювання задля досягнення очікуваних результатів учнями.
Оцінка результатів навчання учнів є конфіденційною інформацією, яку повідомляють лише учневі/учениці, його/її батькам (іншим законним представникам).
При навчанні у дистанційному режимі оцінювання результатів навчання учнів може здійснюватися очно або дистанційно з використанням можливостей інформаційно-комунікаційних (цифрових) технологій, зокрема відео-конференцзв’язку (платформа Google Meet).
При здійсненні семестрового оцінювання учнів (учениць) з тимчасово окупованих територій, з числа внутрішньо переміщених осіб і тих, хто повернулися на постійне місце проживання, зараховуються всі оцінки, які отримали здобувачі освіти упродовж семестру незалежно від місця навчання. Якщо у закладі освіти тимчасово навчались учні, необхідно видавати їм інформаційні довідки про період навчання із зазначенням переліку предметів, окремих тем та результатів оцінювання. За відсутності в учнів з числа тих, хто повернулися на постійне місце проживання, та з тимчасово окупованих територій облікованих результатів оцінювання за попереднім місцем навчання заклад освіти може провести підсумкове семестрове оцінювання у вигляді контрольної роботи, тестування, співбесіди. При такому оцінюванні, за потреби, можуть використовувати технології дистанційного навчання.
Упродовж навчання в 1-4 класах здобувачі освіти опановують способи самоконтролю, саморефлексії і самооцінювання, що сприяє вихованню відповідальності, розвитку інтересу, своєчасному виявленню прогалин у знаннях, уміннях, навичках та їх корекції.
Результат оцінювання особистісних надбань здобувачів освіти 1 – 4 класів виражається вербальною оцінкою, а об’єктивних результатів навчання здобувачів освіти у 1-2 класах – вербальною оцінкою, у 3-4 класах – рівневою оцінкою ( підсумкова)на підставі рішення педагогічної ради (протокол від 27.08.2025 №1).
Формулювання оцінювальних суджень, визначення рівня результату навчання здобувачів освіти початкової школи здійснюється на основі Орієнтовної рамки оцінювання результатів навчання здобувачів освіти початкової освіти (додаток 1 наказу МОН України від 13.07.2021 № 813). Особливості організації оцінювання в певному класі можуть ініціюватися вчителем і бути затвердженими на засіданні педагогічної ради закладу освіти.
Формувальне оцінювання розпочинається з перших днів навчання у школі і триває постійно, має на меті: підтримати навчальний розвиток дітей; вибудовувати індивідуальну траєкторію їхнього розвитку; діагностувати досягнення на кожному з етапів процесу навчання; вчасно виявляти проблеми й запобігати їх нашаруванню; аналізувати хід реалізації навчальної програми й ухвалювати рішення щодо корегування програми і методів навчання відповідно до індивідуальних потреб дитини; мотивувати прагнення здобути максимально можливі результати; виховувати ціннісні якості особистості, бажання навчатися, не боятися помилок, переконання у власних можливостях і здібностях. Результати формувального оцінювання виражаються вербальною оцінкою учителя/учнів, що характеризують процес навчання та досягнення учнів. При цьому учитель озвучує оцінювальне судження після того, як висловив/ли думку учень/учні. Оцінювальне судження вчителя слугує зразком для наступних оцінювальних суджень учнів під час само оцінювання і взаємооцінювання. У межах формувального оцінювання за результатами опанування певної програмової теми/частини теми (якщо тема велика за обсягом)/кількох тем чи розділу протягом навчального року рекомендується проводити тематичні діагностувальні роботи. Результатами оцінювання тематичних діагностувальних робіт є оцінювальні судження з висновком про сформованість кожного результату навчання, який діагностується на даному етапі навчання. Оцінювальні судження за результатами тематичного оцінювання фіксуються у зошитах для тематичних діагностувальних робіт, на аркушах з роботами учнів до наступного уроку з того предмета вивчення, на якому виконували роботу, повідомляючи учням та їхнім батькам.
Об’єктом підсумкового оцінювання є результати навчання учня/учениці за рік. Основою для підсумкового оцінювання результатів навчання за рік можуть бути результати виконання тематичних діагностувальних робіт, записи оцінювальних суджень про результати навчання.
Підсумкове оцінювання передбачає зіставлення навчальних досягнень здобувачів з конкретними очікуваними результатами навчання, визначеними освітньою програмою.
Здобувачі початкової освіти звільнені від проходження державної підсумкової атестації, яка мала здійснюватися лише з метою моніторингу якості освітньої діяльності закладів освіти та (або) якості освіти.
З метою неперервного відстеження результатів початкової освіти, їх прогнозування та коригування можуть проводитися моніторингові дослідження навчальних досягнень на національному, обласному, районному, шкільному рівнях, а також на рівні окремих класів. Аналіз результатів моніторингу дає можливість відстежувати стан реалізації цілей початкової освіти та вчасно приймати необхідні педагогічні рішення.
Оцінювання учнів 5-8 класів у 2025-2026 н.р. здійснюється відповідно до наказу МОН України №1093 від 02.08.2024 року «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання».
Основними функціями оцінювання є:
формувальна (забезпечує відстеження динаміки навчального поступу);
констатувальна (забезпечує встановлення рівня досягнення результатів навчання);
діагностувальна (надає інформацію про стан досягнення результатів навчання, наявність навчальних втрат, причини виникнення утруднень);
коригувальна (надає змогу вчителю відповідним чином адаптувати освітній процес);
орієнтувальна (надає змогу відстежити динаміку формування результатів навчання та спрогнозувати їх розвиток);
мотиваційно-стимулювальна (активізує внутрішні й зовнішні мотиви до навчання);
розвивальна (мотивує до рефлексії та самовдосконалення);
прогностична (ставить цілі навчання на майбутнє);
виховна (сприяє вихованню в учнів свідомої дисципліни, наполегливості в роботі, працьовитості, почуття відповідальності, обов’язку).
Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне оцінювання, підсумкове оцінювання та державна підсумкова атестація.
Формувальне оцінювання спрямоване на відстеження динаміки навчального поступу учнів, визначення їхніх навчальних (освітніх) потреб i скерування освітнього процесу на підвищення ефективності навчання з урахуванням встановлених результатів навчання.
Підсумкове оцінювання показує результат навчання та розвитку.
Державна підсумкова атестація передбачає оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття базової середньої освіти, вимогам Державного стандарту. Особливості проведення, вимоги до змісту та критерії оцінювання державної підсумкової атестації Міністерство освіти i науки України визначає в установленому законодавством порядку.
Оцінювання результатів навчання учнів здійснюються згідно з вимогами до обов'язкових результатів навчання, визначених Державним стандартом на основі компетентісного підходу. Оцінювання дає інформацію про досягнення результатів навчання на певному етапі освітнього процесу. Результати оцінювання виражаються в балах (від 1 до 12) та/або в оціночних судженнях.
Оцінювання може здійснюватися як у процесі навчання (поточне), так i на різних його етапах (підсумкове).
Оцінювання результатів навчання здійснюється за допомогою різних методів, вибір яких зумовлюється особливостями змісту навчального предмета / інтегрованого курсу, його обсягом, рівнем узагальнення, віковими особливостями учнів із застосуванням різних способів i засобів:
усного опитування (індивідуальне, групове тощо); спостереження;
аналіз портфоліо;
письмових завдань (окремі навчальні завдання, зокрема тестові з використанням IT, перекази, диктанти тощо, а також діагностувальні, підсумкові роботи);
практичних завдань (завдання на лабораторному обладнанні, реальних об’єктах; розрахункові та розрахунково-графічні роботи; навчальний проєкти; робота з картами, діаграмами; заповнення таблиць, побудова схем, моделей, зокрема з використанням електронних засобів навчання тощо);
завдань із використанням IT (онлайн-тести, презентацій результатів завдань та досліджень, комп'ютерні продукти тощо);
caмooцiнювання, взaємооцінювання;
комплексного, що поєднує різні способи й засоби оцінювання.
Оцінювання здійснюється із застосуванням завдань різних когнітивних рівнів: на відтворення знань, на розуміння, на застосування в стандартних i змінених навчальних ситуаціях, уміння висловлювати власні судження, ставлення тощо.
Частотність та процедури проведення оцінювання, а також види діяльності, результати яких підлягають оцінюванню визначають педагогічні працівники з урахуванням дидактичної мети, особливостей змісту навчального предмета / інтегрованого курсу та з урахуванням етапу опанування програмовим матеріалом та етапу досягнення очікуваного результату навчання.
До оцінювання наскрізних умінь може долучатися практичний психолог.
Оцінювання результатів навчання учнів потребує гнучкості. Підходи до оцінювання в різнях класах можуть мати відмінності, спрямовані на реалізацію освітньої програми закладу освіти та автономії вчителя.
Під час навчання в дистанційному режимі оцінювання результатів навчання учнів може здійснюватися очно a6o дистанційно з використанням можливостей інформаційно-комунікаційних(цифрових) технологій.
Під час оцінювання результатів навчання важливо враховувати дотримання учнями принципів академічної доброчесності (самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання; покликання на джерела інформації в разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей).
У разі порушення учнями принципів академічної доброчесності, зокрема, списування (виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання під час певного виду навчальної діяльності), учитель / учителька може ухвалити рішення не оцінювати результат такої навчальної діяльності i запропонувати учню / учениці повторне проходження оцінювання.
Оцінка е конфіденційною інформацією, доступною лише для учнівства та його батьків (a6o осіб, що їх замінюють). Інформування батьків про результати навчання може відбуватися під час індивідуальних зустрічей, шляхом записів оцінювальних суджень у носіях зворотного зв'язку з батьками (паперових / електронних щоденниках учнів тощо), фіксації результатів навчання у свідоцтві досягнень.
Формувальне оцінювання — інтерактивне оцінювання учнівського прогресу, що дає змогу вчителям визначати потреби учнів, адаптуючи до них процес навчання. Формувальне оцінювання результатів навчання учнів / учениць виконує діагностувальну, коригувальну, орієнтувальну, мотиваційно-стимулювальну, розвивальну, прогностичну та виховну функції.
Формувальне оцінювання (оцінювання в процесі навчання) відображає як процес навчання учнівства так i результат його навчальної діяльності на певному етапі навчання та дозволяє вчителю / вчительці зрозуміти, як краще підготувати учнів / учениць до підсумкового оцінювання та відслідковувати їхній пporpec протягом навчального року. Формувальне оцінювання передбачає використання різноманітних методів збору інформації i повинне відповідати цілям i завданням, які встановлені для конкретного навчального предмета / інтегрованого курсу. Його здійснюють у формі самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання вчителем / учителькою із використанням окремих інструментів (карток, шкал, щоденника спостережень учителя, портфоліо результатів навчальної діяльності учня / учениці тощо). Окремі завдання для формувального оцінювання можуть бути диференційовані з урахуванням таксономії освітніх цілей за когнітивними рівняти діяльності (завдання початкового рівня передбачають уміння розпізнавати, пригадувати, відтворювати окремі елементи змісту навчання; завдання середнього рівня — розуміння та застосування елементів змісту навчання; достатнього — уміння аналізувати навчальну інформацію (класифікувати, порівнювати, узагальнювати, інтегрувати, уточнювати, упорядковувати); високого уміння оцінювати (навчальну інформацію та власну навчальну діяльність), рефлексувати, перекодовувати інформаційно (з текстової у схематичну, графічну та навпаки), створювати, продукувати). Кожний наступний рівень (від початкового до високого) охоплює пoкaзники результатів навчання попереднього рівня та містить нові показники результатів навчання. Завдання для оцінювання добираються так, щоб можна було отримати об'єктивну інформацію про рівень досягнення учнями обов'язкових результатів навчання певної групи, яка охоплює споріднені загальні результати відповідної освітньої галузі.
Для отримання інформації щодо рівня досягнення очікуваних результатів навчання учнями, визначених в окремому елементі навчальної програми (тема / розділ тощо), здійснюється тематичне оцінювання,. Результати тематичного оцінювання можуть бути використані для коригування освітнього процесу.
Метою підсумкового оцінювання є співвіднесення фактичних результатів навчання, яких досягли учні із обов’язковими очікуваними результатами навчання, визначеними Державним стандартом / модельною навчальною програмою за певний період навчання.
Підсумкове оцінювання здійснюють періодично. Кількість підсумкових робіт, час їх проведення вчитель / учителька може встановлювати самостійно. Підсумкові роботи можуть забезпечувати охоплення одного, декількох a6o всіх rpyп результатів, визначених у Державному стандарті, у межах вивченого впродовж певного періоду, i мають забезпечувати об’єктивність оцінювання.
Підсумкове оцінювавши за семестр здійснюють за групами результатів навчання, що передбачені Критеріями оцінювавши за освітніми галузями (додаток 2) до наказу МОН від 02.08.2024 №1093 з урахуванням різних форм i видів навчальної діяльності. Для формування висновків щодо рівня досягнення обов'язкових результатів навчання за семестр учитель / учителька може запропонувати учнівству:
1) виконати комплексну підсумкову роботу, завдання якої дозволяють установити результати навчання за всіма трупами результатів, визначеними в Критеріях оцінювання за освітніми галузями; 2) виконати окремі підсумкові роботи для кожної групи результатів, визначеної у Критеріях оцінювавши за освітніми галуззями.
Відомості, отримані під час підсумкового семестрового оцінювання результатів навчання, застосовують для вироблення навчальних цілей на наступний період, визначення труднощів що постали перед учнями, та коригування освітнього процесу.
Підсумкове оцінювання за рік не здійснюють. Річну оцінку виставлять на підставі загальних оцінок за I та II семестри a6o скоригованих семестрових оцінок. Річна оцінка не обов’язково є середнім арифметичним оцінок за I та II семестри. Для визначення річної оцінки потрібно враховувати динаміку особистих досягнень учня / учениці протягом року. Річне оцінювання не підлягає коригуванню за рішенням педагогічної ради.
Результати семестрового та річного оцінювання фіксують у класному журналі та Свідоцтві досягнень Результати ДПА — у класному журналі та додатку до Свідоцтва про здобуття базової середньої освіти.
Оцінювання здійснюється за визначеними критеріями, які дозволяють встановити відповідність між вимогами до обов’язкових результатів навчання, визначеними Державним стандартом, i фактичними результатами навчання, яких досягли учні.
Загальні критерії оцінювання визначають загальні підходи до встановлення результатів навчання учнів i слугують основою критеріїв оцінювання за освітніми галузями.
Критерії оцінювання реалізуються за чотирма рівнями (початковий, середній, достатній, високий). Кожний наступний рівень охоплює вимоги до попереднього, а також додає нові. Критерії оцінювання дають змогу здійснювати оцінювання результатів навчання у 12-бальній шкалі оцінювання. Один рівень складається з 3 балів, які в сумі дають 12.
початковий (1–3 бали);
середній (4–6 балів);
достатній (7–9 балів);
високий (10–12 балів).
Свідоцтво досягнень складається з двох частин:
1. Характеристика навчальної діяльності. Тут учителі оцінюють рівень сформованості наскрізних умінь в учня / учениці наприкінці навчального року. Йдеться про розуміння прочитаного, висловлення власної думки, критичне і системне мислення, ініціативність тощо.
Оцінок у цьому розділі нема. Учитель лише визначає один із рівнів сформованості того чи того уміння: «Має значні успіхи», «Демонструє помітний прогрес», «Потребує уваги і допомоги». Заповнювати цю частину свідоцтва вчителі можуть колегіально або це може робити класний керівник.
2. Характеристика результатів навчання. У цьому розділі виставляють бали за навчальні предмети / інтегровані курси щосеместрово й за рік. Спочатку вчитель виставляє бал за окремі групи результатів навчання, які визначено в Державному стандарті базової освіти. Після цього виводить загальну оцінку за семестр
За кожну з цих груп результатів навчання вчитель виставляє оцінку. Загальна оцінка за семестр формується на підставі чотирьох оцінок за групами результатів, а річна — на основі семестрових.
Оцінювання навчальних досягнень учнів 9-11 здійснюється за 12-бальною системою (шкалою), відповідно до наказу МОН України від 13.04.2011 № 329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти».
При виконанні обов’язкового виду роботи учителі мають розроблені критерії оцінювання навчальних досягнень учнів, які ґрунтуються на критеріях, затверджених МОН. Інформація про критерії оцінювання доноситься до учнів у різних формах: в усній формі, шляхом розміщення на інформаційному стенді у класі, на шкільному сайті у розділі «Навчально-виховна робота/Критерії оцінювання здобувачів освіти».
Освітня програма на 2024-2025 н.р. реалізується на основі:
Освітня програма розроблена на виконання:
- Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про внесення змін до деяких законів України в сфері освіти щодо врегулювання окремих питань освітньої діяльності в умовах воєнного стану» (№7325ивід 28.04.2022), «Про забезпечення функціонування української мови як державної»,
- Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року (схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року №988 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»);
- Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 №2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 року за №1111/35394 зі змінами( наказ МОЗ України №137 від 01.08.22р.);
- Наказу МОН №1/103623 від14.08.2024 року «Про перелік навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти та науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 20242025 навчальному році »;
- Наказу МОН №1093 від 02.08.2024 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»,
крім того:
І ступеня (початкова освіта):
- Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №87 від 21.02.2018 (із змінами, внесеними згідно з Постановами
КМ України № 688 від 24.07.2019 № 898 від 30.09.2020).
- для 1-2 класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22);
- для 3-4 класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22).
ІІ ступеня (базова середня освіта):
5-7 клас (адаптаційний цикл базової середньої освіти):
- Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 30.09.2020 №898;
- Типової освітньої програми для 59 класів закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 №235) (в редакції наказу Міністерства освіти і науки України
- № 1120 від 09.08.2024 року)
8- 9 класи:
- Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;
- Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №405).
ІІІ ступеня (профільна середня освіта):
10, 11 класи:
- Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;
- Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №408 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 №1493 зі змінами).
ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ
|
5 клас |
|
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська мова. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Українська література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти(автор Авраменко О.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М., Ісаєва та інші) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Іноземна мова (англ. мова) |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г. ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Математика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Скворцов С.О., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Пізнаємо природу» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти (авт. Коршевнюк Т.В., Ярошенко Г.О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Здоров'я,безпека та добробут.5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Досліджуємо історію та суспільство |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Досліджуємо історію та суспільство. 5-6 класи » для закладів загальної середньої освіти (автори Пометун О.І.,Лемех Т.О.,Милієнко Ю.Б, Мороз П.В.)Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки від 10 серпня 2021 року № 898) |
|
Інформатика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Завадський І.О., Коршунова О.В., Лапінський В.В..). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Технології |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Музичне мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Мистецтво 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Кондратова Л.Г.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Фізична культура |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. , Боляк А. А., Ребрина А. А., Деревянко В. В., Стеценко В. Г., Остапенко О. І., Лакіза О. М., Косик В. М. та іні). Наказ Міністерства освіти і науки України від 17.08.2022 року № 752 |
|
Образотворче мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 5-6 класи») .авт. Кондратова Л.Г. (Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795) |
|
6 клас |
|
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська мова. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Українська література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Авраменко О.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Іноземна мова (англ. мова) |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Математика |
«Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Скворцов С.О., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Пізнаємо природу» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти (авт. Коршевнюк Т.В., Ярошенко Г.О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут .5-6 класи (інтегрований ку рс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Досліджуємо історію і суспільство |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Досліджуємо історію та суспільство. 5-6 класи » для закладів загальної середньої освіти (автори Пометун О.І,Лемех,Т.О.МилієнкоЮ.Б, Мороз П.В.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки від 10 серпня 2021 року № 898) |
|
Інформатика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Завадський І.О., Коршунова О.В., Лапінський В.В..). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Технології |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ходзицька І.Ю. та інші) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Музичне мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Мистецтво 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Кондратова Л.Г.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Фізична культура |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 17.08.2022 року № 752 |
|
Географія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми«Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П. та інші) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11.04.2022 № 324). |
|
Образотворче мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 5-6 класи») .авт. Кондратова Л.Г. Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795) |
|
7 клас |
|
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська мова. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.08.2023 № 883 |
|
Українська література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Українська література. 7-9класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Яценко Т.О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Алгебра |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Алгебра.7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Геометрія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Геометрія.7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М. та інші) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 у редакції (протокол №5 від 02.06.2023року) |
|
Англійська мова |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г. ) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Біологія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Біологія. 7-9 класи» ( автор Соболь В.І.) Наказ МОН України від 24.03.21 № 45/673-21) |
|
Географія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П. та інші.), Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11.04.2022 № 324. |
|
Хімія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Хімія. 7-9класи (автор Григорович О.В.)Наказ МОН України від 27.12.2023 року№ 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Фізика. 7-9 класи» (авт. Кремінський Б.Г.Наказ МОН України від 16.08.2023 № 1001) |
|
Історія України |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Історія України. 7-9 класи» автор Пометун О.І.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 06.08. 2023 року № 1090) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Всесвітня історія». 7-9 класи авт. Пометун О.І.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 року № 1090) |
|
Технології |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Технології 7–9 класи» автор Туташинський В.І. ( Наказ МОН від 24.07.2023 №883) |
|
Інформатика |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Інформатика. 7–9 класи»(автор Морзе Н.В.та інші (наказ МОН України від 06.09.2023 № 1090) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» автор Педан О.С.( наказ Міністерства освіти і науки України від 17 жовтня 2022 року № 752.) |
|
Образотворче мистецтво |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 7-9 класи) .Інтегрований курс.авт. Кондратова Л.Г.Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Навчальна програма укладена на основі модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 7-9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883 |
Освітня програма на 2023-2024 н.р. реалізується на основі:
І ступеня (початкова освіта):
- Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №87 від 21.02.2018 (із змінами, внесеними згідно з Постановами
КМ України № 688 від 24.07.2019 № 898 від 30.09.2020).
- для 1-2 класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22);
- для 3-4 класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22).
- листа Міністерства освіти і науки України від 30.08.2021 №1/9-436 «Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році»
- листа Міністерства освіти і науки України від 30.08.2021 №1/9-436 «Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в початковій школі закладів загальної середньої освіти у 2022/20223навчальному році»
ІІ ступеня (базова середня освіта):
5клас-6 клас (адаптаційний цикл базової середньої освіти):
- Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 30.09.2020 №898;
- Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 №235);
7- 9 класи:
- Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;
- Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №405)
- листа Міністерства освіти і науки України від 30.08.2021 №1/9-436 «Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022
навчальному році»
- ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ
ІІ ступінь
|
5 -6 класи |
|
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова |
Модельна навчальна програма «Українська мова. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Заболотний О.В. ,Заболотний В.В.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Українська література |
Модельна навчальна програма «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Авраменко О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Зарубіжна література |
Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В., Юлдашева Л.П., Рудніцька Н.П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С.О., Вітко М.І., Джангобекова Т.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Іноземна мова (англ. мова) |
Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Редько В.Г., Шаленко О.П.,Сотнікова С.Г. ). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Математика |
Модельна навчальна програма «Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Скворцов С.О., Тарасенкова Н.А.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Пізнаємо природу» |
Модельна навчальна програма «Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Коршевнюк Т.В., Ярошенко Г.О.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» |
Модельна навчальна програма «ЗДОРОВ’Я, БЕЗПЕКА ТА ДОБРОБУТ. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Лаврентьєва І.В,,Хомич О.Л.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Етика |
Модельна навчальна програма «ЕТИКА. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ашортія Є.Д..Бакка Т.Б.,Желіба О.В.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Досліджу ємо історію і суспільство |
Модельна навчальна програма «Досліджуємо історію та суспільство. 5-6 класи с» для закладів загальної середньої освіти (автори Пометун О.І.,Лемех Т.О.,Милієнко Ю.Б, Мороз П.В.) Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки від 10 серпня 2021 року № 898) |
|
Інформатика |
Модельна навчальна програма «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Завацький І.О., Коршунова О.В., Лапінський В.В..). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Технології |
Модельна навчальна програма «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Інтегрова ний курс «Мистецтво» |
Модельна навчальна програма «Мистецтво 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Кондратова Л.Г.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 |
|
Фізична культура |
Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. , Боляк А. А., Ребрина А. А., Деревянко В. В., Стеценко В. Г., Остапенко О. І., Лакіза О. М., Косик В. М. та іні). Наказ Міністерства освіти і науки України від 17.08.2022 року № 752 |
|
Географія |
Модельна навчальна програми «Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П., Карпюк Г.І., Гладковський Р.В., Довгань А.І., Совенко В.В., Даценко Л.М., Назаренко Т.Г., Гільберг Т.Г., Савчук І.Г., Нікитчук А.В., Яценко В.С., Довгань Г.Д., Грома В.Д., Горовий О.В.), Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11.04.2022 № 324. |
|
7 клас |
|
|
Українська мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова. 5- 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Українська література |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література. 5 – 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Алгебра |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Геометрія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
ЗЗарубіжна література |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література. 6 – 9 класи». (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Англійська мова |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи» (наказ МОН від 07.06.2017 № 804) |
|
Біологія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Біологія. 6-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Географія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Географія. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Хімія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Хімія. 7-9 к ласи» . (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи». (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Історія України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Всесвітня історія
|
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Трудове навчання |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Трудове навчання. 5 – 9 класи». ( наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Основи здоров"я |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Основи здоров’я. 6 – 9 класи». (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Інформатика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Інформатика. 5–9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Мистецтво |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. «Мистецтво. 5 - 9 класи (авт. Л. Масол)» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
8 клас |
|
|
Українська мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова. 5- 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804). |
|
Українська література |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література. 5 – 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Алгебра |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Геометрія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література. 6 – 9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Англійська мова |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів » (наказ МОН від 07.06.2017 № 804) |
|
Біологія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Біологія. 6-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Географія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Географія. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Хімія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Хімія. 7-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи». (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Історія України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
трудове навчання |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Трудове Навчання 5 – 9 класи» ( наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Основи здоров"я |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Основи здоров’я. 6 – 9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Інформатика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Інформатика. 5–9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Мистецтво |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. «Мистецтво. 5 - 9 класи (авт. Л. Масол)» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
9 клас |
|
|
Українська мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова. 5- 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Українська література |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література. 5 – 9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Алгебра |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Геометрія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Математика. 5 – 9 класи» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І.,) (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Зарубіжна література |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література . 6 – 9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Англійська мова |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи» (наказ МОН від 07.06.2017 № 804) |
|
Біологія |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Біологія. 6-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Географія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Географія. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Хімія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Хімія. 7-9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи». (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Історія України |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Всесвітня історія |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Основи правознавства |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Основи правознавства. 9 клас» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Трудове навчання |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Трудове навчання. 5–9 класи». ( наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Основи здоров’я. 6 – 9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Інформатика |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Інформатика. 5–9 класи» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
|
Фізична культура |
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. «Фізична культура. 6-9 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) |
|
Мистецтво |
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. «Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол)» (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804) |
ІІІ ступеня (профільна середня освіта):
10, 11 класи:
- Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;
- Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №408 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 №1493 зі змінами)
- Навчальні програми ІІІ ступінь
-
Предмет
Програма
10 клас
Українська мова
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Українська мова (рівень стандарту).10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Українська література
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Українська література (рівень стандарту).10 –11 класи» (наказ МОН
України від 23.10.2017 № 1407)
Математика (алгебра і початки аналізу)
Навчальна програма «Математика (рівень стандарту,
профільний рівень). 10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407).
Зарубіжна література
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Зарубіжна література.
10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки
України від 03 серпня 2022 року № 698)
Англійська мова
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10 – 11 класи.
Іноземні мови. Рівень стандарту. Іноземні мови. Профільний рівень. (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Біологія і екологія
Навчальна програма для закладів середньої освіти «Біологія і екологія.
10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Географія
Навчальна програма «Географія. 10 – 11 класи. Профільний рівень»
(наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Хімія
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Хімія. 10 – 11 класи.
Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Фізика
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Фізика 10 - 11» (Рівень стандарту та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Локтєва В.М..(наказ МОН України
від 24.11.2017 №1539)
Астрономія
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Астрономія 10 - 11» (Рівень стандарту та профільний рівень),
авторського колективу НАН України під керівництвом Яцківа Я.Я.. (наказ МОН України від 24.11.2017 №1539)
Історія України
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698)
Всесвітня історія
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Історія
України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти
і науки Українивід 03 серпня 2022 року № 698)
Громадянська освіта
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Громадянська освіта (інтегрований курс). 10 клас.
Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і
науки України від 03 серпня 2022 року № 698)
Мистецтво
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Мистецтво.10–11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України
від 23.10.2017 № 1407)
Захист України
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Захист України. 10-11 класи. Рівень стандарту»
(наказ Міністерства освіти і науки України
від 03 серпня 2022 року № 698)
Інформатика
Навчальна програма «Інформатика (рівень стандарту). 10 – 11 класи»
(наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Фізична культура
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Фізична культура. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698)
11 клас
Українська мова
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Українська мова (рівень стандарту).10–11 класи»
(наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Українська література
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів
«Українська література (рівень стандарту).10 –11 класи»
(наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Алгебра
Навчальна програма «Математика (рівень стандарту,
профільний рівень). 10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407).
Геометрія
Навчальна програма «Математика (рівень стандарту,
профільний рівень). 10–11 класи» ( наказ МОН України
від 23.10.2017 № 1407).
Зарубіжна література
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Зарубіжна література.10 – 11 класи. Рівень стандарту»
(наказ Міністерства освіти і науки України
від 03 серпня 2022 року № 698)
Англійська мова
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10 – 11 класи.
Іноземні мови. Рівень стандарту. Іноземні мови. Профільний рівень. (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Біологія і екологія
Навчальна програма для закладів середньої освіти «Біологія і екологія.
10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Географія
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Географія.
10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України
від 03 серпня 2022 року № 698)
Хімія
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Хімія.
10 – 11 класи. Рівень стандарту» (наказ МОН України від 23.10.2017
№ 1407)
Фізика
Навчальна програма «Фізика 10 - 11» (Рівень стандарту
та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Локтєва В.М.(наказ МОН України від 24.11.2017 №1539)
Астрономія
Навчальна програма «Астрономія 10 - 11» (Рівень стандарту
та профільний рівень), авторського колективу НАН України під керівництвом Яцківа Я.Я.(наказ МОН України від 24.11.2017 №1539)
Історія України
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698)
Всесвітня історія
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Історія України. Всесвітня історія. 6-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698)
Мистецтво
Навчальна програма для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої
освіти «Мистецтво.10–11 класи» (наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Захист України
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Захист України. 10-11 класи. Рівень стандарту» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698)
Інформатика
Навчальна програма «Інформатика (рівень стандарту). 10 – 11 класи»
(наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407)
Фізична культура
Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти
«Фізична культура. 10-11 класи. Рівень стандарту»
(наказ Міністерства освіти і науки Українивід 03 серпня 2022 року
№ 698)