План заходів для запобігання булінгу та будь-яким іншим проявам насилля в Гнатківському академічному ліцеї на 2025/2026 н.р.

№ з.п.

Заходи

Дата

Відповідальні

Примітки

І. Створення безпечного освітнього середовища:

1. Безпечний фізичний простір:

1.1. Забезпечити вільний доступ до навчального закладу для усіх учасників освітнього процесу без дискримінації через фізичні можливості.

до 01.09.2024

Директор

1.2. Забезпечити виклик чергового адміністратора у вестибюль ліцею  для вирішення актуальних проблем учасників освітнього процесу без дискримінації через фізичні можливості.

до 01.09.2024

Директор

1.3. Організувати роботу «Скриньки довіри».

до 01.09.2024

Соц.педагог, практичний психолог

1.4. Організувати постійне спостереження за поведінкою учнів під час перерв, чергування вчителів; 

до 01.09.2024

Адміністрація закладу

1.5. Забезпечити безпечний доступ до мережі інтернет (пароль, контроль)

до 01.09.2024

Директор

2. Безпечне психологічно-емоційне середовище. З метою виявлення основних чинників, що негативно впливають на психологічний комфорт та безпеку у закладі.

постійно

Практичний психолог

2.1. Постійно аналізувати звернення, що надходять до керівника закладу та практичного психолога щодо проявів булінгу.

постійно

Соц.педагог, практичний психолог

2.2. Провести дослідження серед учнів школи за анкетою «Стоп булінг».

листопад грудень

Соціальний педагог

2.3. Поповнити інформаційний куточок з методичною літературою, інформацією про телефон довіри, даними про адреси психологічних центрів допомоги, інших фахівців для педагогів.

до 01.10.2024

Соціальний педагог, практичний психолог

2.4. Організувати проведення інформаційно-просвітницьких заходів з учнями ліцею: - Флеш – моб «Зупинимо боулінг разом!» учні 5-11 класів. - Година відвертого спілкування «Протидія булінгу. Відповідальність»    

протягом року

Соц.педагог, практичний психолог, пед.-орг.

2.5. Класним керівникам передбачити в планах виховної роботи проведення заходів, спрямованих на попередження проявів булінгу в учнівському середовищі.

вересень, січень

Кл.керівники 1-11 кл.

3. На нарадах при директорові розглядати питання профілактики правопорушень, запобігання та протидії булінгу в учнівському середовищі, стану профілактичної та індивідуальної роботи з дітьми, які потребують особливої педагогічної уваги.

протягом року

Заст. з ВР,

соціальний педагог, практичний психолог

ІІ. Навчання педагогів:

1. Розглянути на засіданнях методичних об’єднань класних керівників питання:

-створення  безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок.

вересень січень

Заст. з ВР,         соц. педагог,

практ. психолог

2. Організувати проведення навчального тренінгу: «Безпечна взаємодія в освітньому процесі, захист дітей від насильства та зловживань з боку однолітків та дорослих. Впровадження медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом»

жовтень

Соц.педагог

3.Розмістити на сайті ліцею методичні рекомендації організації виховної роботи  на 2024/2025н.р.

серпень

Заступник з ВР

4.Актуалізувати знання педагогів щодо алгоритму дій у випадку виявлення проявів булінгу.

вересень

Соціальний педагог, практичний психолог

ІІІ. Інформаційно-просвітницька робота з батьками:

1.Розробити інструкцію для батьків яка допоможе у виявленні ознак того, що їхня дитина стала жертвою булінгу.

Соціально-психологічна служба

2.Проводити опитування батьків з актуальних питань.

за потреби

Адміністрація ліцею, соціально-психологічна служба, класні керівники

3.Ознайомити батьків учнів з нормативно-правовою базою щодо відповідальності за виховання дітей, прояви сімейного насильства та булінгу на загальношкільній батьківській конференції.

січень

Адміністрація школи