Гнатківський академічний ліцей – це не просто навчальний заклад, в якому діти здобувають освіту. Це місце де учні отримують нові знання та навички, які стануть у пригоді протягом життя, а також навчає взаємодіяти з іншими людьми, долати проблеми та ухвалювати рішення. Водночас період навчання дуже напружений для дитини, він пов'язаний із великою кількістю стресів, невпевненості та метань. Саме тому в більшості навчальних закладах працюють фахівці – практичні психологи.
Практичний психолог Гнатківського академічного ліцею:
Кушнір Марина Олександрівна
Закінчила: Інститут перепідготовки та підвищення кваліфікації Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова за спеціальністю "Психологія"
Спеціальність за дипломом: психологія
Кваліфікація за дипломом: Психолог
Спеціаліст І категорії
17 років стажу
0,5 ставки практичного психолога та 0,5 ставки соціального педагога, з понеділка по пʼятницю,
з 08.00 до 17.00
Практичний психолог у закладі освіти – це фахівець, який забезпечує психологічний супровід освітнього процесу, сприяє гармонійному розвитку особистості учнів, їхній адаптації до шкільного середовища та розв'язанню психологічних проблем. Його діяльність тісно пов'язана зі створенням комфортного та безпечного освітнього простору.
Ключові функції практичного психолога:
Діагностична функція
- Виявлення індивідуальних особливостей розвитку учнів, їхніх здібностей, схильностей, інтересів, рівня пізнавального розвитку.
- Діагностика причин труднощів у навчанні та адаптації (наприклад, низька мотивація, труднощі з концентрацією уваги, проблеми у взаєминах з однолітками чи вчителями).
- Визначення психологічної готовності до школи у дошкільнят та першокласників.
- Діагностика психологічного стану учнів, які перебувають у кризових ситуаціях (стрес, травма, конфлікти).
Корекційно-розвивальна функція
- Розробка та проведення корекційних занять для учнів з певними труднощами (наприклад, розвиток пам'яті, уваги, мислення, корекція агресивної поведінки, тривожності).
- Проведення розвивальних занять та тренінгів, спрямованих на формування життєвих навичок, емоційного інтелекту, комунікативних здібностей.
- Надання допомоги у вирішенні конфліктів між учнями, між учнями та вчителями, між вчителями та батьками.
Консультативна функція
- Надання індивідуальних та групових консультацій учням з питань самовизначення, міжособистісних стосунків, подолання стресу, вибору професії.
- Консультування батьків (законних представників) щодо виховання, навчання та розвитку дітей, вирішення сімейних проблем, що впливають на успішність дитини.
- Надання психологічної підтримки педагогам у роботі зі складними учнями, запобіганні емоційному вигоранню, покращенні взаємодії з батьками.
Профілактична функція
- Проведення заходів щодо попередження негативних явищ у дитячому та молодіжному середовищі (наприклад, булінг, вживання психоактивних речовин, суїцидальна поведінка, залежність від гаджетів).
- Формування психологічної культури учасників освітнього процесу.
- Просвітницька робота з питань психічного здоров'я та благополуччя.
Захисна функція
- Захист психологічного благополуччя учнів, особливо тих, хто перебуває у складних життєвих обставинах, переживає стрес чи психотравмуючі ситуації.
- Сприяння дотриманню прав дитини у закладі освіти.
- Взаємодія з відповідними службами у випадках виявлення насильства або жорстокого поводження з дітьми.
Просвітницька функція
- Проведення лекцій, семінарів, бесід для учнів, батьків та педагогів на актуальні психологічні теми.
- Поширення психологічних знань, які допомагають краще зрозуміти себе та інших, ефективніше взаємодіяти.
Практичний психолог у закладі освіти – це не просто "помічник", а повноцінний учасник освітнього процесу, який допомагає створити психологічно здорове середовище, де кожна дитина може повноцінно розвиватися та реалізовувати свій потенціал.
Соціальний педагог у закладі освіти відіграє ключову роль у створенні сприятливого середовища для розвитку та благополуччя учнів. Його діяльність спрямована на захист прав дитини, соціально-педагогічний супровід дітей, які потребують особливої уваги, профілактику негативних явищ у дитячому та молодіжному середовищі, а також на налагодження співпраці між усіма учасниками освітнього процесу.
Основні функції соціального педагога:
Діагностична функція
- Вивчення соціально-побутових умов життя учнів, їхніх інтересів, потреб, рівня розвитку та проблем.
- Виявлення учнів, які потребують соціально-педагогічного супроводу: діти з особливими освітніми потребами, діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, діти з девіантною поведінкою, діти з сімей, що перебувають у складних життєвих обставинах.
- Визначення причин соціальних проблем та труднощів у адаптації учнів.
Прогностична функція
- Прогнозування можливих наслідків впливу соціально-педагогічних факторів на розвиток особистості учня.
- Розробка програм соціально-педагогічної підтримки та корекції.
Консультативна функція
- Надання консультацій учням, їхнім батькам (законним представникам), педагогам з питань соціально-педагогічної підтримки, виховання та захисту прав дітей.
- Допомога у вирішенні конфліктних ситуацій та міжособистісних проблем.
Захисна функція
- Захист прав та інтересів учнів, особливо тих, хто перебуває у складних життєвих обставинах.
- Представництво інтересів дітей у відповідних державних та громадських установах.
- Співпраця з правоохоронними органами та службами у справах дітей.
Профілактична функція
- Проведення заходів щодо попередження правопорушень, булінгу, вживання психоактивних речовин, суїцидальної поведінки серед учнів.
- Формування навичок здорового способу життя та соціальної відповідальності.
- Організація просвітницької роботи серед учнів та їхніх батьків.
Корекційна функція
- Надання допомоги учням у подоланні труднощів у навчанні та адаптації.
- Корекція девіантної поведінки та формування соціально прийнятних форм взаємодії.
- Розвиток комунікативних навичок та емоційного інтелекту.
Організаційно-методична функція
- Планування та організація соціально-педагогічної роботи в закладі освіти.
- Розробка та реалізація програм соціально-педагогічного супроводу.
- Взаємодія з органами місцевого самоврядування, соціальними службами, громадськими організаціями.
- Організація дозвілля учнів, залучення їх до гуртків та секцій.
Освітня функція
- Сприяння соціалізації учнів, формуванню їхньої громадянської позиції та активної життєвої позиції.
- Проведення тренінгів, семінарів, бесід з питань соціального розвитку та адаптації.
Соціальний педагог є важливою ланкою у системі освіти, що допомагає кожному учню відчути себе захищеним, зрозумілим та успішним, сприяючи його повноцінному розвитку та інтеграції у суспільство.